复杂和难看起来。

    好家伙。

    这所谓的罪魁祸首不就是大壮的爹妈吗？

    可问题是打电话也打不通，连家庭住址在哪里都不知道。

    这去哪儿找罪魁祸首去啊？

    不管是后续的沟通，还是其他的方式方法，都有一个前提——那就是能联系到他的父母才行。

    问题就来了。

    他现在不是联系不到吗？

    但凡能联系到，也不至于麻爪成这个样子啊！！

    “就没别的办法了吗？”

    班主任抓了抓脑袋，头疼啊。

    “目前来说最好的办法就是完善家庭教育，加强父母和子女之间的沟通，建立良好的一个亲子关系，用咱们通俗的大白话来说，就是把孩子没有爸妈陪伴的童年再给弥补回来，让孩子不管是从身体上还是从心理上来说，都和其他小朋友处于一个水平线上，有爸妈陪着，被家里人宠着就对了。”

    肖尧摇了摇头。

    留守儿童心理问题，这是一个很大的问题。

    不说别的，就说去年的统计来说，留守儿童总共就有2000多万人。

    而这其中绝大部分都或多或少的出现了心理问题，只是说区分为严重或者是较轻而已。

    但是想要解决留守儿童的心理问题，那就必须要从根源出发——父母的陪伴是必不可少的。

    不管是咬牙把孩子接过去一起，或者是咬牙回来陪孩子，都是一个不错的选择。

    只不过……

    对于一个从小就不在身边长大，甚至可以说是连月子都没出，都不到30天，连满月都没满月的婴儿，能够每个月回去打一点钱，让这孩子饿不死就已经很不错了，没有任何感情基础的培养，光凭着血脉关系……

    唉！

    说出来的都是债啊！

    不好说，不好说。

    更何况更多的父母都选择在外面务工的时候生了孩子，有老二或者是老三在身边陪着，扔在乡下的老大，从来没有怎么见过面的老大……自然而然的也就不那么重要了。

    “其次就只能说是及时发现问题，就和哪里疼就治哪里，一个道理，发泄了有什么问题就解决什么问题。”

    肖尧继续说道。

    “发现孩子的不良行为或者是语言，给予及时的教育和引导，争取帮着孩子朝着正确的方向发展。”

    “对于这部分的孩子来说，想让他们和其他小朋友一样，不管是从情绪还是才从性格，或者是从心理方面来说，都是需要付出老人和老师的极大的耐心和心血的，需要进行细心的观察和沟通，打开他们的心扉，走进他们的内心深处，才能够逐渐的获取他们的信任，然后培养他们一个良好的心理。”

    “需要帮他们重新进行整个社会化训练，从不同的角度去帮他们抑制或者是削弱不良的情绪问题，正确的学会一个面对现实，调节自己心态的办法，然后就是提高自我的控制能力，自我的认知能力和提高对社会的适应性，重新建立信心，克服自卑和抑郁等不良心理，培养好自尊心，可以使孩子的身心健康发展，加>> --