赵宇知道秦老师肯定会来找他，一是老师对学生的职业素养，没有哪个老师不希望自己的学生好的，学生未来走得越好，成就越高，老师就越欣慰，越有成就感，否则，他（她）就是混进老师里的异类，就是败类那种。

    二是六班的成绩同级垫底的状况必须改变，否则，既对不起学生，也影响秦老师的前程和声誉。

    所以，他要让秦老师先说，他才能更容易地达到自己的目的。

    “行！我就不跟你兜圈子了。”

    秦老师开门见山，直截了当，“我要你今年全力冲刺，把成绩恢复到全班第一，全年级前十，考进三甲。”

    “我现在排名是多少？”赵宇真不知道。

    “全班四十五，全年级三百五十六。”秦老师一个咯噔都没打，看来是昨晚做了功课，不，其实她对赵宇一直都很关注。

    六班学生人数五十名，全年级学生总数四百名。

    闻言，赵宇摸摸鼻子，寻思着，班里后面只有五位，三个同室死党詹仪、苏秦、李思之外，只有两名在我后面了。

    “这难度有点大哦！”赵宇摆出一副欠揍的表情。

    秦老师头转朝一边，直接无视。

    有点大？！这就是不可能。

    秦老师不过是先来个高标准、严要求，实际上赵宇只要达到上游水平，就是创造奇迹，可以上个一本，甚至是双一流，她的目的也就基本达到了。她也想啊，赵宇考上三甲，她在学校的脚跟也就站稳了。

    因为，她知道，何雯丽、徐超群他们根本没戏，可是，能行吗？到了高三，大家都在拼了，你进步，别人就不进步了？切！

    一般而言，现在会考的排名，基本上就是高考的排名，变不到哪去。

    “好了，秦老师，我也不跟您卖关子了。”

    赵宇看着秦老师，“我找到一种快速提高学习效率的方法，只有用这种方法，我才能创造奇迹，把自己的排名甚至班级的整体排名大幅度往上提。”

    “新方法？大幅度？还有班级的排名？”

    秦老师一脸的不信。

    众所周知，我们现在的教授和学习方法已经是经过全国资深教师反复研讨、多年实践得出最佳方法，你一个还没有经过>> --