轻，未来大有可为，不必这样的……”

    赵飘岚也神色有些忧伤，想说什么，最终只道一句：

    “景岳这孩子，和我们这些后天被影响的人不一样，他从小就是这样的。”

    归云风欲言又止，连连叹息。

    只有朱景岳依旧面带笑意：

    “诸位前辈，不必这样，这是我的选择。你们这么难过，到时候把压力加给了朱教授，让他难以承受，可就不好了。”

    然后，朱景岳以无比欣赏的目光看向朱萧索：

    “朱教授，希望这可以给你争取到足够的时间。”

    朱萧索感受到气氛有些凝重，不过他还是蒙在鼓里：

    “足够的时间做什么？”

    “做你想做的事。”

    今天的一次交谈，本来是打着让朱萧索帮忙给出圣理论提提意见的主意，结果成了几人关系发生质变的契机。

    朱萧索不是愚钝之人，自然察觉到了这种变化。

    这些前辈，今天一席谈话，明明什么都说了，却又好像什么都没说。

    若隐若现之中，朱萧索好像窥见了秘密。

    从书院走出后，朱萧索被白慎青叫住了。

    “朱教授，有个问题我想请教你一下。”

    “请教不敢。白家主有什么话，请问吧。”

    白慎青犹豫了下：

    “朱教授，我想问的是，关于白思梦这孩子的学习。”

    终于来了。

    朱萧索知道，就算白慎青再迟钝，也该发现白思梦的不对劲了。

    接下来，到底还能不能藏得住白思梦的事，朱萧索可是一点把握都没有。

    “您说。”

    “思梦，是不是还跟着别的老师学习了？”

    朱萧索装作不解：

    “除了我，也没别人了。白家主此话怎么说？”

    白慎青很是忧虑：

    “这孩子，天天在院子的池塘里抓青蛙，问她她就说是在学习。有的时候，还去宋中家里整宿整宿地待着。”

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