听徐风说要看剧本，周彦走到文件柜面前，从里面取出三个文件盒，抱给徐风。

    徐风接过盒子，感觉手里一沉，她惊讶道，“这么重？”

    其实也没有特别重，只不过相较于剧本，这个重量有点令徐风出乎意料。

    按理说，剧本不就一小沓么，而且自周彦说要新想法到现在，也才过去一两个月时间而已，能把大概的剧本给弄出来就算不错了。

    周彦笑着说道，“这三个盒子，一个是剧本，一个是故事板，还有一个是曲谱，上面都有标注的。”

    徐风在文件盒外面看了看，然后把装了曲谱的那个盒子放在了一边，“这个就不看了，我也看不懂，等回头你录出来我听听吧。”

    说完，她打开装剧本的那个文件盒，取出里面的剧本，认真看了起来。

    之前周彦就跟她说过，新电影会跟音乐有关，所以看到剧本开头是一场音乐会，她丝毫没有感到惊讶。

    剧本的种类很多种，大体能分为文学剧本跟拍摄剧本，而徐风手里拿的这个就是文学剧本。

    文学剧本跟拍摄剧本，区别就是拍摄剧本并不着重于文字描述，更多的是分镜、运镜等拍摄层面的体现。

    因为周彦会另外做一份非常详细的故事板，因此他的剧本都是文学剧本，而文学剧本有个优点，那就是读起来很顺畅，类似于读话剧。

    徐风读起来，也感觉就像是在读。

    林艾是个非常知名的音乐家，因为母亲去世回老家奔丧，在老家，他遇到了以前的同学冯宁。

    冯宁拿出了他们曾经的老师周学文的日记，然后故事就跟着周学文的视角切换到了五十年前。

    周学文是一个才华横溢的作曲家，但是他的才华并没有得到重用，最终到了乡下的一所学校担任学监。

    这个学校跟普通的学校不同，这里只有各种有问题的男孩子。

    与其说这里是个学校，倒不说是个监狱，剧本中对学校的描述也是幽晦、阴森，墙很高，窗户很少，阳光是这里的稀客，压抑、冷酷才是这里的主旋律。

    而真正的高墙，其实还在教职人员跟学生的心中，在这里，有严格的探访时间，家长只能在固定的时间段见到孩子。

    这里讲究行动一反应原则，如果有人触犯了纪律，全校师生就会即刻集合，肇事者将受到严厉的惩罚。

    如果找不到肇事者，所有人都要关禁闭六小时，轮流进行，取销所有娱乐活动，禁止任何外来探访，直到肇事者被找到。

    如此模式，跟监狱非常相似。

    这种情况下，这里的孩子自然也就不可能正常，周学文来到学校之后，想要改变这种情况，但发现非常困难。

    没有任何一个老师支持他的做法，也没有任何一个学生愿意配合，学生们像敌视其他老师一样敌视他，挑战他。

    而一切的改变，要从周学文想要组建合唱团开始。

    ……

    徐风刚拿到剧本的时候，周彦给她泡了杯茶，但一直等到茶凉了，茶叶也泡坏了，她都没有端起来喝一口。

    她忽然理解，为什么周彦看不上之前她说的两个剧本了，周彦的这个剧本确实非常好，而且特别适合周彦。

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