林立看了欧阳若瑾的教学内容,又探讨了一会,提个建议道:“我可以写信给秀娘挑几个先生来,这边组织秀才们听课,做个培训,大师兄看看如何?”
欧阳若瑾道:“我也有此意,数学上我就准备用你阴山的教材了。”
接下来说的就是大学的生源问题了,林立提出的是全大夏广泛宣传,找寻志同道合之事。
“教师不足,学生可以是教师,教师也可以是学员,大家取长补短,才能在最短的时间内,让知识得以交流补充。”
林立提出自己的看法,“可以配合着希望小学一起做宣传,愿意前往阴山做交流的,也欢迎。
咱们不是有捐款的银子么,可以拿出一部分来专款专用,作为路费和补助。”
夏云泽让林立管这笔钱的使用时候,林立就想到用处了。
“捐款不是作为救灾用的?”欧阳若瑾道。
“我准备细分下,救灾、助学、医疗,这几天休假正好琢磨这些。”林立道。
欧阳若瑾便点点头:“就我所知,户部正在打捐款的主意,礼部也在抢,都抢不过你。
你也要小心些,当心他们拿不到这块银子,就来琢磨你。”
林立点头:“多谢大师兄提醒,我尽快拟定章程,呈送陛下批准。我也和陛下说了,让李校尉监管着捐款。”
欧阳若瑾放下心来:“有陛下的人在就好。”
两人便将希望小学和大学的事情一起研讨了。
欧阳若瑾睡觉去了——他有个过目不忘的好脑子,且其明天还要早朝,熬不得夜。
林立又在书房里将自己的想法都写下来,尤其是捐款的用处。
反正他第二日还在休假内,不用早朝,可以睡个懒觉。
只是放下纸笔的时候,不可避免想到了阴山、秀娘和女儿、儿子,先到若是他在阴山称王了,会如何。
答案就是,他还不具备称王的条件。
也只能在心底长叹一声。
林立白日里回将军府查看下一府人的查账进度,翻阅了对律法的理解,自然也对照了原文,晚上就回少傅府里。
又找了李云秋,调了捐款的账>> --