让庄宇打进，但好在并不是三分球，克里曼教练也知道，要防三分球就很难限制庄宇的突破。

    只要不是三分球，偶尔让庄宇突破打进一个没关系。

    不过很快他就发现自己错了。

    ......

    片刻之后。

    庄宇打了个“UCLACut”，往中路空切，但机会并不好，他继续往左侧三分线外移动，南加州大学的球员不敢怠慢，立刻扑向庄宇。庄宇拿球，先是做了个投篮动作，随即突破。

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    这时候安德森空切，南加州大学的内线下意识的收缩，提防庄宇传球给安德森。

    一看对方内线收缩，庄宇当即跳起，一个急停跳投出手。

    刷！

    还进！

    “耶，又一个。”

    “哈哈，南加州大学以为不让庄投三分就完了，不投三分人家一样能得分......”

    主场球迷开心的欢呼。

    与此同时，克里曼教练已经有些绷不住了。

    的确，庄宇没有再进三分球，可是一个抛投，一个中投，这难道不是分吗？

    在庄宇的带领下，UCLA稳稳占据着领先优势，双方的气势已经变化，UCLA越战越勇，而南加州大学则显出了颓势。

    ......

    砰！

    一声闷响，南加州大学打铁。

    伴随着比赛进行，比分始终落后，他们变得焦躁了起来，进攻也没那么耐心，效率下降了不少。

    安德森拿下篮板球第一时间给庄宇，庄宇发动快速反击，转眼就杀到了前场。这一次他没有投追身三分，而是直奔篮筐，康纳德被甩在后边，不过前边还有一个夏普。

    啪！

    嘟！

    打手，哨响。

    夏普举起手，一脸的沮丧。

    这个球只能犯规，他宁可送庄宇上罚球线也不能让庄宇打进，要不然对他们的士气打击会更大。>> --