的每一个人都知道，因为他们只有一个共同的敌人，而且语言也不通，根本不会防备着这些人类跟超人站在一块。

    可周仪却是一个谨慎的人，她随便打马方一眼说了两句，反正就是不提今天做实验的事情，更别说结果了。

    美术老师也察觉到了他的防备，无奈的笑了一下，然后说道:“不知道你们来到这里是有什么事情吗？”

    既然提到这里，周仪就顺着往下问:“我能不能看一下孩子们画的超人画像？”

    这只是一个非常简单的要求，美术老师没有拒绝的理由。

    他返回到教室里面，把刚刚学生交上来的超人画像，全部都递给了周仪。

    周仪又仔细的从头到尾看了一遍，最终可以确定每一个超人画像的耳朵都特别的小。

    她指着其中一张画像问美术老师，“这是你在黑板上面画，然后孩子们在下面一笔一画跟着你学出来的吗？”

    美术老师连忙反驳:“不不不！真正的学习是创新，而不是模仿，我只是引导孩子们回想他们曾经看到过的超人样子，然后让他们自己开动想象力画出来的，只是没想到这些孩子的天赋还挺高的，画的超人都很像。”

    “哪里像？”周仪继续问。

    美术老师一时间没有反应过来，他不知道周仪是什么意思。

    只是看她一副很认真的样子，于是也非常诚恳的回答:“从外形上来说应该是没有区别的，比如你现在拿到的这一幅，超人的脚下有各种各样的建筑物，这就说明超人的身高特别高大。

    另外你再看看画像上面的眼睛鼻子等等，这些五官也跟超人的外形相似，当然也不排除孩子有那么一点夸张的可能。”

    周仪点点头，思考了片刻后，又从中抽出一张画纸，然后指着超人画像的耳朵说:“你有没有觉得，超人的耳朵好像特别小？”

    美术老师不知道周仪是什么意思，不过他是亲眼见过超人的，所以非常肯定的回答:“学生们没有画错，超人的耳朵就是特别小，估计就跟我们的双开门冰箱一样大吧。”>> --