学，哪有空再操持旁的生意？都推给她，她也不能总往外跑，连豆腐坊都快外包出去了，她可不想再开发新项目了，如今有苏喆接手，那是再好不过。

    背靠大树好乘凉，能跟苏家搭上线，刘木匠一家，只要手艺没问题，不管造出啥来都不愁卖了。

    这可比跟着他们两口子有前途多了。

    李管事离开时，她让卫良带着他去跟刘木匠谈，不出意外，刘木匠高兴的应下来，过后，还特意来感谢她，没给她送东西，而是把给孙家造的那些玩具，又弄出完整一套，全部搬来，送了顾小鱼和阿鲤玩儿，把兄妹俩给牢牢拴在了屋里，都不舍得出门溜达了。

    顾欢喜也没闲着，得空就抄书，原主父亲的书，除了科举用书，便是他自己写的一些游记之类的书，倒是不用炒，稍作整理就行，但房车里的书，都是后世的版本，没法正大光明的拿出来看，就只能借她的手遮掩。

    等到，江先生让顾小鱼把印刷出来的《弟子规》和《幼学琼林》转送给她的时候，她也把《增广贤文》给誊抄完了。

    这本书也是启蒙读物里比较有价值的，集结了从古到今的各种格言、谚语，经过很多人的不断增补，内容十分广泛，从礼仪道德、典章制度到风物典故、天文地理，几乎无所不含，而且，语句通顺易懂，很适合孩子们借助此书，缺席各种人生哲学，以及处世之道等等。

    抄完后，先那给顾小鱼看。

    顾小鱼一看，便再也丢不开手，看的废寝忘食，玩具都失去了吸引力，对知识的那种渴望，每每都让顾欢喜感慨不已。

    后世的孩子，都得逼着去上学，天天盼着休息放假，但古代的孩子，却正好相反，十分珍视读书的机会，头悬梁、锥刺股，一点不夸张，顾欢喜不止一次反思，造成这两极分化的根本原因在哪儿，难道仅仅是因为古代读书的机会难得？

    而后世普及了，所以人们才不珍惜？(本章完)>> --