安身立命的根本。

    譬如谈起《尚书》，你就辩不过汝南周氏的人，他们是权威，世代钻研，有最高解释权，其他人都不行。

    在这样一种情况下，你想组织考试，真的条件不成熟。

    首先，高水平的教材就藏在少数人家里，人家能对外收徒都是好的，大部分时候敝帚自珍。

    其次，在世家大族都是纸张、木牍、竹简混用的年代——最近二十年，虽然战乱频繁，但造纸技术有所发展，纸张价格下来了，运用越来越多——办学也是一件成本高昂的事情，往往是世家大族的专利。

    说白了，知识被世家大族垄断了。

    一个天资聪颖的普通人，如果接受不了合格的教育，成不了材。

    吴前算是邵勋的元从老人了，但当个八九品官员就到顶了。原因很简单，他武不能上阵杀敌，文这方面又不识字，你说怎么提拔？

    所以邵勋用人，很多时候真的很无奈，选材范围就那么大，选来选去都是士族，无非是大士族、小士族罢了。

    梁县、许昌武学培养的学生，只能算是粗通文墨，文化水平真的不高。

    后世人耳熟能详的历史典故，在此时绝大多数人是不知道的，听都没听过。

    或者你听过这個典故，我听过那个典故，咱们听过的不一样。

    比如南顿应奉写的《汉书后序》里的内容，他们应家子弟就耳熟能详，出去辩论时往往能让别人面红耳赤，进而提升名气，被高官征辟任用。

    知识被世家大族死死藏在家里，不轻易外泄，每一家都有绝活，好几代人接力钻研，形成系统的理论，然后在本家族内教授，提升家族子弟竞争力。

    庾敳太清楚这一点了。

    所以看到这些书籍时，手都抖了。

    他仿佛看到了梁公索取这些书籍时，那些家族成员痛苦哀嚎的场面。

    他想了想，十多年来战乱不休，还没有一个军头想做这些事呢，梁公可真是奇人。

    “梁公想做甚？”庾敳问道：“不仅仅是为了秘阁藏书吧？”

    “梁公想有更多的人才为他做官。子嵩，你还看不出来么？”胡毋辅之问道。

    好似一道闪电划过，庾敳悟了。

    “太学？”他问道。

    胡毋辅之笑了，道：“梁是公国，如何能有太学？但办学是一定的，换个名头罢了>> --