p; “哇偶！”孩子们兴奋了起来。

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    “老大,我发现我们之间的差距越来越大了。”

    王动屁颠屁颠跟在秦风屁股后面，兴奋中带着惭愧，还不住的搓手。

    秦风回头看了王动一眼，并没有答话，这子想干什么，他心里清楚。

    “我感觉自己像傻子一样，听你讲课我什么都听不懂了。”

    “打住吧,你这话骗一下尉迟敬行，连李威都骗不了。

    我只是编故事，从故事推出一种理论而已。

    这就和道家道德经里面讲的道理一样，道生一,一生二，二生三，三生万物一个道理。

    我讲的是虚无混沌，地玄黄，宇宙洪荒，谁也没有办法证明。”

    秦风现在所处时间是秦始皇二十六年，下刚刚一统，还没有李斯谋划的废除百家独尊法术，更没有董仲舒的废除百家独尊儒术。

    这个时候各种思想都在碰撞期，百家争鸣，各抒己见。

    可以正是知识大爆炸时期，各种学犹如雨后春笋层出不穷。

    那些做学问的脑洞大开，比秦风前世的脑洞脑洞还大。

    这也是秦风思索再三，慢慢释放自己才学的原因。

    从王动的口中得知秦始皇得到了千字文,并且对千字文大加赞赏，今来这么多人就不奇怪了。

    楚王好细腰，宫中多饿死，上面喜欢什么，下面就会迎合。

    秦风上课时抛出世界构成的理论，就是给那些人听的，讲盘古开也是如此。

    王动、辛甲、李威和尉迟敬围着秦风，王动还在喋喋不休：“老大的才华犹如大江之水滔滔不绝；犹如这浩瀚的宇宙广袤无边……”

    “是的，是的……”辛甲、李威和尉迟敬在一边随声附和。

    “人话，你们到底想干什么？”

    “嘿嘿，我们就是想看看那个竹蜻蜓。”王动挠挠头。

    “那玩意儿是孩子玩的玩具。”

    “老大，我们想弥补一下童年的遗憾。”辛甲接住话头。

    “你们就是长不大的孩子。”

    秦风叹了一口气，从袖袋里拿出那个竹蜻蜓递给王动。

    王动四人欢呼一声，叫上跟在秦风周围的孩子奔跑着离开。

    “见过帝婿。”一位身穿儒绿袍的老者走过来向秦风施礼。

    秦风还礼，疑惑地看着对方。
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