：“早晨我监考过了。只是结果.”

    “结果，不太好？”

    “她可能没有办法和你做同班同学了。”

    “啊这.她考得不太行？”商洛对此也有预期，毕竟这是临时抱佛脚的，考得不好也.

    “我打算直接让她来研究生院。”

    “哈？？？为什么？”

    “因为她完全达到了进我本人的研究室的标准了啊。哈，其实我也看了你的卷子。只能说一言难尽吧，考得其实还行，但考虑到你本人是天人，可见你在学业上并没有投入太多的时间。”

    “我只有76秒诶！那整个作文我都是在3秒内写完的。”

    “那是对你施展法术的均衡。而且你就算当了我的研究生，你也没有精力来我的研究室的吧。而且你真的有一个良好的学习习惯吗？”

    “这个.确实。”

    “但是法厄同对时间的分配，非常符合一个研究者应该有的潜质：她竟然能够闭关把这些知识全部吃透了。她能够系统地归纳，学习，把另一个教育体系的基础知识全部把握住，而且掌握得相当好。这种独立学习的能力，正是一个研究者所需具备的。她果然非常适合丹道。所以我打算直接让他进我的研究室。”

    “那我.”

    “你？你和其他新生一起上大课好了。对了，以后看到她要叫学长，因为她比你高一层。”

    “叫她学长？”

    “她马上就要开始接手实际的研究工作了，当然可以算你的学长。嗯，不过因为课程是我安排的，我还是给她安排了一些大一新生的公共课，让她去学习一下。比如公民教育之类，方便她了解一下我们的社会生活。所以有少数的课程，你大概还是和她一起上。当然，大多数课程你估计是碰不到的了，外头的人都碰不到。”

    “丹学？”

    “嗯。哦对了，我打算让她担任一下我的助教，到时候去给你讲课也是有可能的。到时候记得乖一点，不要给先生添麻烦。”

    “

    (本章完)>> --