“所以，原来我不能自己选的吗.”

    “那你自己想选什么？”法厄同问他。

    “如果可以选的话，我想选数学系来着。”

    “数学系？你和数学系沾边吗？”法厄同上下打量着他——

    和商洛认识这么久了，她对商洛的成绩是有相当充分的认知的。

    简而言之就是——很普通地好。她不知道商洛之前是什么样，但正式和商洛打交道的时候，商洛已经是天人了。以天人的智慧来处理普通高中的题目，这简直是小儿科。

    但法厄同这么久以来也没有发现商洛有什么搞研究的天赋。他倒是有做手艺的天赋，各种法器、神器一搞一个准。虽然这俩在“执行计划”上有能力上的交叉，但凭借直觉判断，商洛这家伙不太适合搞学术研究。

    “我就是觉得数学很酷？大概是这样。”

    “你是什么高中生吗？凭着‘很酷’就要决定自己的专业方向？”法厄同想了想：

    “选择专业也是一门学问呢。不过如果让你帮我选的话，按照我们的习惯，应会帮你选博雅学吧。”

    “博雅学？那是什么？”

    “artesliberales，也即‘自由人的技艺’，换个角度来说就是‘公民教育’，发源于古代雅典。这里的公民特指真正意义上的罗马人。这在罗马是一种专门的学位，报考者一般都是罗马公民。”

    “那学会这个能做什么？”

    “什么都不会做。”法厄同摇了摇头，“‘自由人的技艺’不涉及任何实际事务，只涉及有关公民的学问。大抵是三学四术——文学、史学，逻辑学这三学，以及算数、天文、地理和美学。每个都学，但每個学的都不是很深。”

    “啊”商洛想了想，他问不出什么来，因为他还是不知道这玩意儿学了有什么用。

    “我给你举个例子你就明白了——如果你要订购一副画，伱要怎么订购？你要怎么用专业的素养，准确地向画师表达�>> --