们在那边站稳脚跟，大家都有机会去。

    至于大儒，就不能用考试来选拔了。

    而是把大家叫到一起互相商议了一下。

    方孝孺拿出了同样的说辞，等站稳脚跟，所有人轮番去。

    如此很快就拿出了一份名单。

    二十位大儒学者加三百优秀学子，将跟随他一起前往中原。

    叶云流很是吃惊：“老师，为何要带如此多人回中原？恐不好管理啊。”

    方孝孺露出一个尽在掌握的笑容，说道：

    “你是我的亲传弟子，有些事情告诉你也无妨。”

    “朝鲜虽然已经并入大明，然时间太短，人心依然有隔阂。”

    “其中读书人最为严重。”

    这是很正常的，越是读过书的人，族群意识就越强。

    想要彻底融合他们，就更加的麻烦。

    尤其是大明和朝鲜之间，还远隔重洋。

    地理上的距离，也会加重这种隔阂。

    时间长了，他们甚至会再次生出独立之心。

    “如果我把朝鲜国优秀的年轻人，全部带到中原。”

    “朝鲜本地的文化就会渐渐没落，而这些年轻人去中原接受教育，自然就会心向大明。”

    “如此，就能从根本上解决这个问题，让朝鲜国永为大明藩属。”

    叶云流震惊的瞪大双眼，他没有想到自家老师竟然还有如此深的谋划。

    等反应过来，由衷的道：“老师深谋远虑，学生佩服。”

    方孝孺笑道：“这其实是我和那位陈伴读一起商量好的策略……”

    虽然他数年没有回中原，但和陈景恪的联系从未断过。

    除了交流学问，还商量了很多政治问题。

    其中就有吸引四方人才入中原的方案。

    将对方的人才吸走，时间长了他们的文风必然会黯然无光。

    而那些人才去中原学习华夏文化，自然就亲近大明。

    他们选择留下，能为大明的建设添砖加瓦。

    如果他们带着一身所学回国，那就是华夏文化的宣传员。

    如此一来，他们本国就很难在发展出独立的思想，永远和华夏一体。

    而朝鲜王国，是大明藩属里除日本外文化最兴盛的国家。

    如果能在这个国家，建立一套完整的人才掠夺机制，其他藩属国基本就没难度了。

    而恰好方孝孺在这个国家拥有者独特的地位。

    如果不好好利用一下，那就太对不起他方文宗的头衔了。

    所以他才会如此高调的返回大明，就是等着朝鲜文坛来挽留自己。

    然后他顺势宣布，带领一批优秀人才，和他一起去大>> --