话匣子，聊起了各类书籍。她是读书不少，世界名著、明清诗集以及历史故事，都能够娓娓道来。

    张元庆听她说话，觉得是一种享受。

    张元庆拿着书，突然问道：“那问你一句话，上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城，你怎么看？”

    赵琤燕解释了起来：“我虽然读兵法不多，不过对这番话，我觉得光从书面上理解是不够的。我有一个三国历史故事，倒是能够诠释这番话。”

    赵琤燕说了关于曹操的一个历史故事，就是在官渡之战后，曹操取得了胜利。袁绍一个儿子投降曹操，另一个儿子袁尚与曹操还在斗争。先是去了乌桓，曹操远征乌桓将其打败。

    后来袁尚又投奔公孙康，这一次曹操并没有攻击，而是派遣使者要求公孙康将袁尚头颅送来。

    最终公孙康将袁尚头颅割下送去，如此一来，不仅将后患消除。而且公孙康通过此次行为，无形之中等于臣服。

    张元庆叹了一口气：“这就是不战而屈人之兵。”

    赵琤燕说道：“不战而屈人之兵也要看情况，如果曹操没有那么强大的实力，公孙康也不会听话的。如果实力相当，那么上战伐谋是行不通的，伐交可勉强为之。”

    张元庆问道：“那什么叫做伐交？”

    “有一位伟人曾说过，求大同存小异。这六个字做好了，能够解决矛盾，统一目标。如果放在战国时期，合纵连横，也是一种伐交的手法。”

    赵琤燕信口而来，却展示了不俗的底蕴。

    张元庆却有一种豁然开朗之感：“燕子姐，我看你去当老师绰绰有余了。”

    赵琤燕叹了一口气：“我也想要当老师，可惜太难考了，而且考上也要看情况，没有什么门路也去不了好的学校。安排到乡村或者乡镇，那就辛苦了。”

    张元庆开了一个玩笑：“考还是要考的，铁杵磨成针，肯定能够实现。至于说门路，以后等青允到县里，这些事情不过是小意思。”

    赵琤燕听了，敏锐问道：“日后张镇长去县里，会考虑青允么？”

    张元庆自知失言，去县里是他下一个选择，不过短期内是实现不了的。如果关青允表现不错，他去县里的时候，肯定会有所考虑。

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