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    更绝的是，人家还根据不同的年龄、状态，搞出了相应的手法。

    特别是那个单人自救，真是绝了，考虑如此周全，的确是非常难得。

    “娄师妹，你对这方面的研究，的确是走在我们前面。”

    “对，娄师妹这个手法，具有非常高的推广价值。”

    “这样的人做师妹，不亏！不亏！”

    “……”

    几名樊老师的学生在那儿一阵“师妹师妹”的猛夸，听得系主任脸上直抽抽，还说没惦记？你看你这几位学生。

    他连忙打断了几位正处于“猛夸”模式的学生：“樊老师，这个也给我看看啊，娄晓娥同学虽然是我们的学生，但是这东西你们都看完了，我们这个地主还没看过呢。”

    他一边说，一边在“我们的学生”几个字上重重的加重了语气。

    这护犊子的样子，搞得樊老师又是一阵大笑，把娄晓娥的手法材料递给他：“来，主任，看看，真的很了不得！你们教出来一名好学生啊！”

    系主任接过来，略微一翻，脸上的神色就正了起来，然后仔仔细细认认真真的逐字逐句看了下去，一边看，神色连番变化。

    认同、欣慰、惊讶、震惊……

    是真的震惊，粗看起来，这不算是什么惊世骇俗的成果，甚至有些普通，但是这份普通，仔细咀嚼起来，就不普通了，若是需要先进的器械、特效的药物、复杂的术式、技艺精湛的医生这些资源才能完成，那这东西什么都算不上。

    但是这种手法，什么都不需要，仅仅需要一名略加训练的普通人，就能在那束手无策的黄金10分钟内，有一定的概率救回原本可能发生严重后果的患者，甚至没有训练，只是知道这种手法，都能增加救人的成功率。

    这就非常了不得！作为临床医学的系主任，他对于这个东西的意义，是非常清楚的。

    娄晓娥身为临床大二的学生，就能通过自己的努力学习，刻苦钻研，找出这么一条路来，无论怎么夸赞，都不为过。

    “娄晓娥同学，你这份成果，非常有意义，它有可能救下成千上万原本可能死去的患者！！”

    事实上，几十年后，根据不完全统计，海姆立克急救法救下的人，>> --