何等的位置，才能说出这番话，做出这等事情来。

    这位娄晓娥同学，和她爱人，那简直是天作之合啊！“娄晓娥同志，你们辛苦了！”

    娄晓娥摇摇头：“其实还好了，有他帮忙，我轻松很多，他才辛苦，他的本职工作，也是非常非常忙的，能抽出时间帮我找资料，很不容易的。”

    什么神仙眷侣啊这是！

    系主任想起高振东的头衔来，能不忙么，正处级干部，教授，三级工程师……

    “娄晓娥同志，你们的这些努力，虽然看起来大多数只是搜集整理，但是意义却非常重大。”

    之所以这么说，是因为樊老师坚信自己的记忆和专业知识不会有错，至少这个急救法就是他们自己研究出来的。

    再一联想，在研究这个手法的过程中，甚至还有可能对自己下手试验手法的轻重、副作用和效果，樊老师眼睛一热，眼泪都快流下来了。

    多好的一对孩子啊。

    娄晓娥自然不知道她心里的在想什么，只是看着樊老师好像突然很感性的样子。

    “主任，我们尽快找人鉴定，尽快出结果。如果没什么大问题，这个东西，是要报上去的。”

    这东西别看相当部分都只是搜集整理，但是这东西妙就妙在，它收集整理的内容，都是有效、相对简单易行，对专业知识要求相对较低的。

    能在浩淼的书海中把这些东西归集到一起，别的不说，就那个判断的眼光，就证明了这两口子不简单，这份材料也相当不简单，意义重大。

    系主任也重重点了点头：“嗯，这个事情，一定要尽快！”

    晚上回到家，娄晓娥向高振东提起了这个事情，顺便提起了樊老师关于“收集”和“科研”的误会。

    高振东对此也无可奈何，人家那是真专家，人家说没有，那的确是没有，这玩意本来的问世时间，要晚10来年！

    本来按照高振东的想法，这个东西，东西抢了也就算了，但是名声就不要了，只说是收集的就好，但是现在看来，很多事情是不会按照自己的想法走的。

    碰上真懂行的了属于是，他也只好告诉娄晓娥，就这么着了。

    至于那部分手稿被樊老师和系主任拿去鉴定的事>> --