就像在对待一个物品，一个娃娃，一个.道具一样。

    但至少这一刻这一秒。

    “我竟然能理解男主角，那种上有老下有小的状态.就算愤怒，生气，又能怎么样呢，我就是没有这个勇气。”

    救救我，可以吗？

    我很痛苦

    这一次.

    刘平安又沉默了，他的人生，他的家庭，他的母亲，他的女儿。

    我是老师，我是他们的老师。我有这个义务。

    和权利。

    在气氛最压抑的时候，刘平安又一次撞到了学校里的老师在欺负她们.

    今天，按照母亲的要求，刘平安拿了校长最喜欢的木槿去送礼

    本来，为了生活，刘平安也会屈服的。

    是家中稚女还有母亲的两口饭碗

    所以，第一次，他选择了.假装没看见。

    观众们有被爽到。

    只是，在最后，他看到自己的学生，再一次向自己投递来了求救的眼神。

    但他不敢像英雄一样出现在孩子们的面前，去制裁罪犯，这很帅气，真的很帅气.

    可是，代价是什么呢

    是自己的工作？

    很痛啊.

    镜头分两头展示。

    而此时，刘平安，怎么都高兴不起来白日的场景，让他没办法回忆。

    作为外来者，他的想法呢？

    是.不敢面对。

    我的爸爸，是一個很伟大的人。

    鼓起勇气拯救的老师。

    刘平安他也很痛，他的心在抽搐，在纠葛他的痛苦源自于，他的良心，他真的将那些孩子们当成是学生了所以他会痛苦。

    是真的有点麻木的感觉。

    此时，江文感觉自己已经麻木了。

    不然真的就对不起女儿那幅画里的英雄。

    甚至还有点共情刘平安。

    他当那些孩子是人

    是活生生的.人。

    镜头语言变得明朗起来，但前路却也未必明媚。

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