sp;  不过这幅画的创作思路，这就可能涉及到师弟费悦明对艺术的理解，童兰不想过多的评价，只是双手拿起一本牛皮笔记递过去：

    “这是关老师的东西，她让我转交给你，你认认真真的看完以后，也许可以发现这幅画的问题是在哪里。”

    “关教授的？”

    俞弦站起来接过，突然感觉胳膊一沉，没想到会这么重，难怪童校长要用双手才能拿得动。

    俞弦好奇的翻了翻，笔记本的扉页是四个字——勤学苦练。

    看来这不仅是关咏仪的自我要求，也是她的治学态度，有天赋是一方面，另一方面还需要勤下功夫。

    笔记本里面贴着许多张照片，有国内的有国外的，有自然景点也有艺术博物馆的收藏。

    这些收藏一般都是不允许拍照的，但是关教授显然有自己的办法。

    在这些照片旁边，还有一行行娟秀的小字，记录着关咏仪对这些珍贵藏品还有山水风景的点评。

    甚至有些名画太过经典，她从各个角度分析了好几页纸，旁边还有一些备注，显然是不同时间有了新的理解以后，重新加上去的感悟。

    俞弦又不是傻子，立刻就明白这本笔记的价值，这可是国家二级大教授的经验总结啊。

    这种价值都不能用经济来衡量，属于有钱都买不到的那种。

    “老师真的很喜欢你，平时这个笔记，她都不乐意让我们看的。”

    童兰笑了笑说道：“伱也就不要推辞了，如果你能从中有所领会，那也算是没有浪费老师的一片苦心了。”

    俞弦点点头，她都有些不太理解，那个见面就挖苦嘲讽的老太太，为什么突然对自己这么好。

    “多看的同时，也要配合着多练习。”

    童兰又提醒道：“老师今年要忙着奥运会的很多事，明年下半年才会真正的有空，但也不是说完全不管你的，如果隔一个月发现你的水平停滞不前，小心她骂你！”

    说起“骂”的时候，已经是副校长的童兰还有些心有余悸，显然有不少这方面的人生阴影。

    “骂我的话，我就让着她一点好了。”

    俞弦是那种很典型的吃软不吃硬的川渝性格，如果别人在自己面>> --