。”

    顾绫雪点了点头，继续说道：“君君、臣臣、父父、子子挺好，但也可以解读更具体点，比如“君臣同心”，“父子相敬”，“夫妻互助”。”

    “仁、礼、义、智、信、孝、忠也可赋予更包容的解读，如仁以爱人，礼以待人，义以行事，智以明理，信以交友，孝老爱幼、忠诚报国。”

    “大体就这样，各学院教材修订完毕后交于两位副校长即可。”

    “诺！”

    儒家学者齐声应道，孔鲋也表示定当不负所望，尽快完成修订任务。

    接下来的时间里，其他学院也纷纷汇报了一下教学计划与课程设置进展状况，顾绫雪或赞同或令其修改，众人倒也配合的很。

    顾绫雪表示很满意。

    坐在最后一排的嬴政听着也觉得新奇有趣。

    顾绫雪喝一口茶水，继续说道：“接下来……说一说作业布置、周考、月考吧。”

    “首先要制定科学的考制与评分标，以明是非，定优劣。”

    “作业布置方面，各学院宜每日依课程内容，为学子布置适量且具有针对性习题，俾其巩固所学，加深理解。诸师长亦当定期查阅批改，以便学子及时纠正谬误，不断精进。”

    “周考、月考之制，以七日为一周，每周考察学生对本周所学之掌握情况，月考则全面检验学子一月之学习成果。”

    “每次考试毕，须及时公布成绩，并进行详尽之考卷分析，助学子们明了己之所长与所短。同时，诸师长亦可据考试结果调整教学计划，以确保教学质量与效果。”

    “诺！”诸子百家学者们一边应声，一边快速的拿着毛笔在纸上做着笔记。

    顾绫雪沉思片刻，才接着说道：“除教学之事外，作业本与书写工具亦不可忽视。”

    众人听此纷纷抬头看向她。

    书写工具他们知道，用毛笔代替刀笔。

    但作业本？那是何物？

    顾绫雪解释道：“作业本乃学子记录作业，巩固所学之重要载体，须如书籍一样，定制统一规格。各>> --