第二天，在图书馆看了几个小时的书，王东来便前往实验室。

    当他赶到的时候，实验室里面的人都已经到齐了，各自忙着各自的事情。

    因为有王彦强之前的介绍，所以王东来很快就和众人熟悉了起来。

    “学弟，我给你介绍一下，这是我们做实验时，通过傅里叶红外分析仪记录下来的数据，你看看，有什么头绪没？”

    王彦强说着，就指着打印出来的FTIR图像，对王东来问道。

    王东来也没有想到，自己刚进来，就直接被王彦强安排了工作。

    不过，他也不在意，本来到实验室里来，就是为了参观学习，更何况这也是自己的专业对口。

    “行，我先看看！”

    对王彦强说了一声，王东来便认真地分析了起来。

    实验数据很多，想要从里面找到影响实验的关键因素并不简单。

    不然的话，作为应用物理专业的研究生，他们也不是不懂数学，只是没有数学专业学的更精而已。

    所以，眼下留给王东来便是一个颇有难度的问题。

    “学长，分析结果什么时候要？”王东来出声问道。

    “嗯，自然是越快越好，不过学弟也不用太急，三天以内完成就可以。”

    王彦强想了想，便给了一個时间。

    “嗯，行。”

    王东来点了点头，并没有再说什么。

    将记录数据的文件全部打包好，王东来便走到了给自己准备的空桌子面前。

    泛函分析这门课，王东来并没有上过，可是通过数学类的书记，他自学过。

    可是，这次的任务根本不是之前的那种问题。

    没有固定的公式，也没有确定的目标，只有一堆复杂繁乱的数据。

    最主要的是，就连这些做实验的人都没有找到问题，也给不出一个确切的方向，却要自己通过数学来解决这个问题。

    要是一般人，可能还真的束手无策。

    但是，王东来已经将【数学】提升到了LV7，对于大学内容的数学内容早已是了如指掌。

    只是片刻，他心里就有了头绪。

    就按照之前参加的数学建模大赛的思路>> --