和兰彻相比，其他人都像是机器人，一味服从教授们的指示。

    他是唯一会自己思考的人。

    课堂上。

    教授在黑板写下‘机械’二字。

    他问向学生，“什么是机械装置？”

    查图尔坐在第一排，立刻举起手。

    教授欣慰的看向他，随即又看向其他学生。

    兰彻一脸傻笑的盯着黑板，不知道在想什么。

    教授注意到他，“你笑什么？”

    兰彻不好意思的笑了，“老师，学习工程学是我童年的梦想，能在这里我很开心。”

    教授皱起眉头，“不用那么开心，给机械装置下个定义。”

    “额…”兰彻想了想，“能省力的东西就是机械装置。”

    教授追问道，“你能详细说一下吗？”

    兰彻站起身，“嗯…任何能简化工作或节约时间的就是机械装置。”

    查图尔皱着眉，不解的看向他，这是哪里来的定义？

    兰彻举了个例子，“天很热，按下开关，得到阵阵凉风，电扇就是个机械装置。

    “和千里外的朋友说话，电话，机械装置。

    “每秒钟进行数百万次计算，计算机机械装置。

    “我们周围有很多机械装置。

    “从钢笔尖到裤子拉链，都是机械装置。”

    说着兰彻拉动自己的裤子拉链。

    “快速上下，上，下，上，下。”

    全班被他的说辞逗得哄堂大笑。

    教授愤怒的将粉笔头丢向兰彻。

    “定义是什么？！”

    兰彻不理解，“我刚才已经给出了，老师。”

    “考试你也这样？”教授学起他拉裤链的样子，“机械装置是上，下，上，下？”

    同学们再次哄笑。

    “蠢货，还有人要回答吗？”

    查图尔立刻举手。

    “说。”

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