，外面不能看见里面。

    初一单手揽住林杨的脖子，看着离他不远的周傅川，挥了挥小胖手。

    舅舅说妈妈在上课，不可以说话，小崽子想要他的爸爸抱着他看妈妈。

    挥了好久的小手，初一看着没有发现自己的爸爸，生气的撇过小身子抱着林杨。

    “怎么了初一？”

    林杨发现小外甥恹恹的，拍了拍他的小背脊。

    初一趴在林杨肩膀上，不开心的小娃娃下意识的想喝奶，“舅舅，我要喝neei。”

    “好，我去给你热牛奶。”林杨笑了笑，抱着他往休息室走。

    林阮上台前和林杨说过，如果带不住初一，就给他热一下包里的牛奶，再倒进奶瓶里。

    初一拿着奶瓶，再大的情绪都会很快稳定下来。

    这就是孩子是吃货的大好处，林阮是最明显的受益者。

    学生们印象中的讲座都是枯燥无味的，但林阮的授课方式不同，她更多偏于实践应用，与台下的学生现场情景模拟。

    原本干听着老师一人演说，枯燥无味的讲座，变得鲜活生动，意犹未尽。

    林阮长相年轻，思维也年轻，诸多学生觉得她很容易相处，不像老师，更像学姐。

    在讲座结束前，台下的学生有自主向老师提问的机会，前面的问题比较接近讲座内容，到后面话题越来越日常。

    有女生夸林阮今日的妆容很好，询问她的口红色号。

    林阮笑着回答了她，并另外分享了两只她喜欢并觉得好用的。

    如此没有架子的老师，学生更加愿意亲近。

    等林杨牵着初一过来时，台下正有学生向林阮提出新的问题。

> --