怎么办？抬回家呗。

    第二天的项目大课堂，那些大佬们一个个提前来了，安静地坐在了座位前面，就像小学生一样，坐得直挺挺的，好像随时准备回答问题一样。

    安以南来到学校后，还有些诧异，不就是经过了一晚上吗？怎么感觉发生了什么大变化？

    她带着疑惑和思虑，上完了第二堂课。

    “安老师，麻烦帮我看下这边。”章教授看安以南已经讲完课了，赶紧举手站起来，将自己昨天夜里做的思维导图拿出来询问。

    安以南看了看，问题并不大，“章教授您看这边，这边一级分级和二级分级您要确定明确，咱们的思维导图作用，不是增加负担，而是要一眼看过去，就能看清楚明确的分类分级。”

    章教授点了点头，“受益匪浅。”

    “您过奖了。”安以南笑了笑。

    除了章教授外，还有其他的几个人也有问题，安以南温和地解答。

    教室里的人突然发现，安以南好像对各科都有涉猎，对哪个项目室都能讲上一些，知识涉猎的渊博情况，远超众人。

    心中更是对这位年纪小的项目负责人，有了更加深刻的认识。

    第一期的项目，也只有两节课。

    意犹未尽，是这些大佬们的最真实心态。

    安以南处理完后，带着两个孩子离开了项目教室大楼，“我们去食堂感受下京都大学的风采。”

    “好耶。”云深和北北点了点头。

    他们早就听说京都大学的食堂好吃了，他们期待已久。

    安以南带着两个小萝卜头去了教师的食堂，她的食堂卡是教师食堂卡。

    点了一大碗的素面，还有小炒和米饭，又加了两个肉包子。

    三个人吃得满头大汗，一个个扶着肚子，才离开了食堂门口。

    随后相互一看，哈哈大笑起来。

    这次的项目完成，项目报告却由齐教授来写，这是安以南提前就安排好的。

    她管上课，齐教授管项目报告，毕竟>> --