右手轻挑，拿下两分。

    身体条件比你好，反应比你快，对抗性的球类运动就会变成很简单的游戏。

    但是十班很快用行动告诉李颜，篮球是五个人的运动。

    他们的战术很直接也很简单，进攻的时候通过频繁的穿插跑位拉扯零班防守阵型，从零班防守薄弱点发起冲击。

    至于薄弱点在哪里？除了双李，都是薄弱点，哪怕是林恒也是攻强守弱的类型。

    而且传导球的次数一多，像白晓生跟朱青伦这种缺乏战术素养的球员，就会不知不觉失位，从而得到近乎空位的好机会。

    遑论除了双李，其他人体能都一般，当侯轩、陈凡跟梁天成上场的时候，这个弱点就会更加突出。

    李颜当然有意识到这一点，但他需要先观察。

    十班的进攻第一球，果然轻松用传球撕裂了防守，由切入到篮下的队长完成终结。

    白晓生马上意识到自己失位了，“我应该守着的，但是刚刚有人空了。”

    “放投。”李颜回应，“三分可以放投，中投跟不上了也可以放投，保篮板护篮下。你就一直站在篮底位置就行。”

    才第二球，李颜就遭到了包夹，刚过半场，十班队长就上前紧逼，防守朱青伦的球员也果断上前逼压。

    战术执行力不错嘛……

    初中的包夹其实不难解决，只要李颜自己拿得住球，加上队友能看懂他被包夹了就行。

    例如李若飞就很快拉出来准备接球，李颜稳稳传过去，李若飞接球瞬间大力推向无人防守的朱青伦，在朱青伦接到球的瞬间李颜喊了句“投！”

    于是他果断出手长两分——没办法，他不太会运球，还不如直接投来的利落。

    球弹框而出，十班中锋正准备摘下篮板，却见一道人影杀出，“啪”地一声抓住篮球，刚刚落地又马上弹起，十班中锋甚至没反应过来，就看着球进了篮筐。

    李颜这节奏，跟在场其他人压根不是一回事。

    他朝朱青伦竖起了大拇指，“有机会就投，不怕丢。”

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