要误会，这两个方案完全没有继续考察你的意思。只是毕竟不同阶段的学习不一样，培养人才要耐心，好好挖掘你真正想发展的专业方向——尤其是你这种罕见的全才。”

    “嗯我知道，马主任，华大不是有个少年班吗？”

    马主任没想到李颜会对这个东西感兴趣，便解释道：“那个是之前对优秀初中生的培养方案，初始版本已经没啥意义了。由于你的精彩表现，校领导不断提高规格，目前还没有一个最终版方案出来。”

    “可以定制吗？”

    马主任已经有点整不明白了，“你说。”

    “第一，在新北中学设置教学点，我要留在新北学习。第二，给少年班的……算了，其他人给不给你们说了算，我只说我的诉求，给我充足的学习自由与学习资源。”

    “设点的话，可以，本来就有集中教学跟分点教学的不同倾向。”马主任皱了眉，“学习资源，我们肯定是提供比最顶级高中还要好的师资力量，不过你选择留在新北的话，硬件设施就只能看新北中学的了。”

    “没事。”

    “学习自由……是啥意思？”

    “就像我现在这样。”

    能做到招生办的主任，马老师自然也非等闲之辈，李颜在初中的情况她也算是了解得很彻底，所以明白李颜在说什么——

    名为自由的特权待遇。

    “我可以代表我个人先答应你，但是这些要看华大少年班的最终方案……”

    “这个我理解，就先等等少年班的具体安排吧。”

    “但是我不太明白，走少年班的路子，你还要多花一年在中学阶段哦，更早进入华大不好吗？”

    “我也有我的考虑，马老师。”李颜笑道，“那也算是咱们达成共识了，谢谢。”

    说着他就跟两个华大招生办的老师握了手，然后挥挥手离开，不带走一片云彩。

    其他高校的看李颜笑嘻嘻地握了手，还以为已经尘埃落定，纷纷摇头。

    满脸都写着“谁叫人家是华大呢”。

    马主任旁边的年轻人看着桌面的签约协议书，指着空白的签名栏问道：

    “主任……这，算是拒绝咱了还是答应咱了？”

    马主任皱眉沉思好半晌，手指敲着桌面慢悠悠道：

    “这孩子可太有意思了。”

    (本章完)>> --