第373章老师与学生

    当李颜老师的感觉，各有各的酸甜苦辣。

    说起来目前最巴适的应该就是郭启文了，见证了李颜的成长，也跟他有过比较深入的交流，托李颜的福还跑去天星文学奖露了个脸。

    最主要是靠“李颜的语文老师”这个身份，直接拔高了他的人生上限。

    现在动不动有记者过来采访就是李颜影响力的明证。

    郭启文每天光是写记者们发给他的采访提纲材料，就耗尽了他的文化体力。

    可谓痛并快乐着。

    而孟长歌就没有那么好运了，这个一直担忧自己被当成李颜前进路上垫脚石的长江学者，给一群高中生上课上出了紧张感。

    明明当年以为他是来降维打击的，留一个教育祖国未来栋梁的美名。

    怎么会变成今天这个样子？他已经听闻了李颜的洛神内核核心模块写出了美感的事情，但他看不到啊。

    连自己大师兄甚至自己老师都肯定的东西，李颜这水平到底是高到哪里去了？当然李颜也不知道，这一段的惊艳发挥还是有运气成分在的，他拿着计算机的思维去优化计算机程序，效果事半功倍且别人完全无法复刻。

    自打“认知突破”觉醒以来，他连自己的脑子都能玩梳理这一套了，遑论区区几千行代码。

    所以他目前在这个项目上呈现的战斗力，肯定是超过了70%进度该有的水平。

    如果60%的进度就足够李颜在行业大佬面前展示存在感，70%直接自己成为行业顶尖大佬也很正常，而超过70%……让大佬们吃惊一下也不算什么太离谱的事情。

    他对此感到非常开心，在最需要立威与展示能力的时候来了一发超频输出，想想都知道大家眼里的他现在是何等高级与神秘。

    爽麻了。

    国庆后的第二天，李颜出现在了孟长歌的课堂上。

    “你小子最好别拿着洛神内核的难题来问我……”

    在孟长歌眼里，就算是特地私底下找他秀一波洛神内核的优雅代码这种事情，如今的李颜也是做得出来的。

    不过令他惊讶的是，李颜在认真听课。

    这不免让他又多了一些多余的想法，金丝眼镜因为分泌的汗水变得有些滑，还得时不时推一推。

    妈的，这些知识对李颜来说有啥用啊？

    还真有用，李颜后边的工作内容，对他在计算机领域学习的全能性提出了极高的要求。

    所以一个足够成体系的知识框架，对李颜来说尤为重要。

    不是不懂孟长歌讲的内容，而是希望从中听到启发性的知识架构。

    从没想过有朝一日，孟长歌会不愿意对上专注听讲的学生眼神。

    正常这都是老师最爱的，上课的时候不用被那些走神或者玩耍的学生气着，就盯着几个认真听课的好学生，沉浸感别提多强了。
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