事？”

    “你不会是为了他转到6班的吧？”宋子恒想到有这种可能，猛的倒吸口凉气了，后退了几步，护住自己的屁//股。

    “你不要想太多啊你。”

    “没有，你不会真是为了他吧？”

    “是。”

    “他很可怜的。”宋子恒见自己发小承认的坦坦荡荡，也是说出了自己知道的事情：“但他很有钱。”

    “你想要他的钱？”茶白调侃。

    “没有，怎么能！”宋子恒连连摇头：“我也不穷，对了，我先走了，快点回去考到一班来

    。”

    “我看好你。”茶白拍拍宋子恒的肩：“你一定能成功。”

    宋子恒：“借你古言。”

    而位置上的南离默默注视着两人的交流方式缓缓下把头埋在臂弯里：谁会想和一个不合你说话的人做朋友呢？

    茶白回到位上，看着又低下去的人没有叫而是拿出两个颗糖放在南离的手旁。

    这小朋友，又多想了。

    上课后，茶白经过老师介绍后，茶白就在班里名声更显，高三年级第一，全班里的人向南离投以艳羡的目光。

    这小子到底是什么好运气啊？！！

    南离的头低地更低了，他什么都不好，而茶白好像什么都好像……

    其实茶白并是很喜欢这种方式：且不说如果那个人比较内向，那这种方式对他来说可能是一种灾难。

    不过，这样应该会有很多很多比较，如果南离知道后只会更加封闭自己，而且，谁都不喜欢比较，没有人喜欢生来就当别人的附衬，就如有些家长一直看到别人孩子的好，而经常给孩说你看看人家都怎么怎么好，而你却怎么怎么样……你怎么不跟人家学学？

    这样的对比只会让叛逆的孩子更叛逆，自卑的孩子更自卑，没有坏孩子，只有教育方式不同，每人都有优点，我们需要一双善于发现的眼睛，不应该用别人孩子的长处来对比自己孩子的短处。

    就如南离，茶白必须承认，他的字，很漂亮，一种说不出来的漂亮。

    “好啦……大家开始上课吧。”>> --