有了徐教授的解释，大家也都明白了李长歌这篇文章的意思。

    紧接着，徐教授还对这篇古文进行了更深入了讲解：

    徐教授：【这篇文章不难读懂，文章结构非常的严谨，论证也非常深刻，无论是道理论证还是举了圣人的例子去论证，都充分地证明了作者的观点。

    这篇文章给我们解释了什么才是“师”，师是自古以来就存在的，老师的职业，就是要给学生传道受业解惑。而什么才是师？最聪明的人就可以作为老师了？年长的人就是老师了？

    不是这样的，烟雨平生老师讲的很清楚“生乎吾后， 其闻道也亦先乎吾， 吾从而师之”，就算别人年纪比我小，但对方懂的比我多，那我也一样可以且愿意拜对方为师，请教学问。

    更何况像我们现在这个社会，各种技能五花八门的，就拿我来说，三年前我还不懂使用智能手机呢，还是我那八岁的孙女教我的。在使用智能手机这件事来说，我孙女就是我的老师。

    这是因为我的学问不够多吗？我不比我孙女年长吗？我就应该是我孙女的老师？烟雨平生老师在最后更是点出了这方面的问题“闻道有先后， 术业有专攻， 如是而已”，“闻到”（智能手机的使用方法）我孙女比我还早学会，专业方面的，你让我去搞数学我也不会啊。】

    徐教授直接来了一个篇幅挺长的小文章对李长歌这篇《师说》进行了一个较为深入的讲解。

    这也仅仅是剖析了里边的一些观点和看法，还没有讲解到这篇文章的行文章法，那些的话就需要更专业地讲解了，不是他不行，而是讲了可能这些网友们也不是那么感兴趣。

    徐教授：【总之一句话，烟雨平生老师的观点非常鲜明，同时又是这样的一篇文言文，即便是让我写，我也难以达到这样的水准，一如《定风波》，这可算得上是一篇名家名篇。】

    最后徐教授下了一个评价。

    就连他老徐都未必能够写的出来的东西，别人就更加不要多少了。金陵师范学院的大佬啊。

    【老子也觉得这篇文章好，特>> --