他为先生，而不是大人。”

    日和愣了愣，但家里父亲大人确实认同那句话：生命无有贵贱。

    而坐在她旁边的桃之助，这会儿也拉了拉她的袖子。

    想了一会儿没想出反驳的话，只能哼了一声便坐了下去。

    罗宾也不以为意，随后继续说道：“好人或者坏人，在我看来需要你们自己来认知，而不是人云亦云的去听。以自身的立场去思考，这个人是敌人还是朋友。”

    “那么黑炭大蛇是好是坏，同样需要了解之后我们才能下定论。今天我们就先讲这位和之国的上任将军，然后各位可以再思考他是好是坏。”

    随后，罗宾将收集到的资料开始讲述。

    黑炭大蛇从出生的逃亡，父母亲人因为反叛而被清洗，自身更是因此而被追杀。

    在成为白舞大名的家仆后，如何隐忍，等待时机。

    ……

    十多分钟过去，黑炭大蛇的一生也在罗宾的讲述下结束。

    如同故事一样，以黑炭大蛇为主视角，让下面的这群孩子如同听故事一般代入了进去。

    “那么有人现在来告诉我，黑炭大蛇是好人还是坏人吗？”

    台下都是孩子，和罗宾的年龄也相差不大，此刻却因为代入的关系，都有些迷茫。

    桃之助更是碰了碰日和问道：“全家被杀害的话，为了报仇也不是不对啊……”

    日和一拳就锤在桃之助的头上：“你是光月桃之助，不是黑炭桃之助啊蠢货！”

    捂着头的桃之助差点没哇的一声哭出来。

    不过这话也被罗宾听到了，于是看向日和赞许道：“这位日和同学说的没错，好与坏首先要确认自身的立场。”

    “作为光月一族，反叛者自然要付出代价，为了稳固自身的统治防止其后代复仇，清洗也就在所难免。”

    “而如果是黑炭一族的幸存者，家人被杀光，自身还不停的遭受苦难，内心生出凭什么、复仇的想法同样正常。”

    “最后……则是我们占据大多数的普通民众。”

    “谁能告诉我，对于普通人黑炭大蛇是好人？还是坏人？”

    故事与问题，开始引导着这群讲台下孩子们的思索。

    学堂的思想教育课和各个地区的演讲是不同的，革命军的中心思想如果直接拿出来，这群孩子们是听不懂的。

    在奥哈拉的童年，罗宾就知道并不是每个人都和她一样，喜欢知识也喜欢思考。

    对于这群孩子们，首先要教他们的是独立思考，而不是>> --