p;‘天文学有些退步，不过没法子，变形术和魔咒占用时间太多了，而且题目难度也提升了。’

    ‘黑魔法防御术，全靠自学拿E，没法子，洛哈特教授的教学天赋点在语言上了，后续那些也花里胡哨。’

    ‘魔法史…怎么说呢，本来底子就没打好，还拉了一波难度，真的是…灾难。’

    ‘魔咒倒是真实水平…去找院长探探底去，看看还有没有别的失误。’

    ‘变形术，第一都写好我的名字了，而且确实没丢分，没啥可说的，应该的。’

    他放下总成绩单——除却他自己的成绩值得高兴外，学校总成绩也很不错，这点从麦格教授那毫不掩饰的笑意就能感觉出来。

    “阿不思的奖学金制度确实好用，整体成绩有了不少的提升，尤其是优等生数量，虽然题目难度提升了但高分占比不降反增。”

    教授对着两年的成绩单，一行行比对着，“单科成绩更是飞跃，看起来有时候我确实看的太远忘了近处了。”

    “毕竟知识积累兑现的时间太长了，换成一学年的短期目标看起来就明确太多了。”

    安德鲁知道教授指的什么——无非是这一点点加隆带来的诱惑力出乎预料的大，让教授感觉自己先前定下来的培养优秀学生的目标有些宽了。

    “反正达到目的就好，再说经费走的魔法部专项，连成本都几乎没有，没什么好计较的。”

    他是典型的实用派——什么好用来什么，如果他魔咒天赋大于变形术天赋的话，他一年级就毫不犹豫的投入魔咒的怀抱了。

    当然，这话不能对教授说，实在是太伤人了。

    “确实，成绩好了，比什么都重要，就算用这种方式提高成绩也好，总比他们毕业后才知道知识积累重要性强太多了，那时候什么都晚了。”

    麦格教授笑了笑，放下成绩单，“鲍勃，你去给魔法部，算了，泰勒你来吧，给魔法部的后勤处去信，附上第一名的名单以及邀请函——温室还新着呢。”

    “珀西，你快一点，第一名的名单撰写而已，不要花费太多时间。”

    教授，珀西还负责六年级的成绩统计以及禁止使用魔杖通知书来的，不要这么不近人情啊！(本章完)>> --