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第6章 最适合的导法

    拿到试卷徐源先大致看了眼,发现上面题型涉及的知识内容,难度要比他先前做的稍高一些。

    应该是学校从外省弄的卷子。

    换做刚开学的时候做这张试卷,或许他连三位数的分数都拿不到。

    但现在嘛?

    只会让他感觉到兴奋。

    有种精神层面的愉悦满足感。

    沉迷其中。

    “希望能碰到有意思的题型,不要让人失望才好。”

    心中暗自嘀咕了句,随即开始全神贯注。

    不过值得一提的是,在做前面的选择填空题时,他使用草稿纸的次数非常低,像是有意减少手动演算仅依靠大脑得出答案。

    前世他考研时,曾特意训练自己的数学运算抽象思维以及空间想象等能力。

    这对于研究数学有极大帮助。

    如今更换上了新的硬件,他自然不会丢掉这些训练方法。

    相反使用后效果颇为显著。

    为更好的提升这些能力,不是遇到难度高的题,他都会选择在脑海中完成答案演算。

    且答题速度并不慢。

    而与此同时,坐在讲台上的王清韬,和其他人一样也在做这张试卷。

    他认为只有自己亲身做一遍,到时候才能更好为学生讲解。

    但如果这时候有人仔细观察王清韬,则会发现他偶尔停笔抬起视线,朝着徐源所在的位置瞥去。

    王清韬作为数学老师加班主任,无论出于什么目的给徐源报名联赛,期间都会做好自己应尽的责任,绝不会不管不问。

    这也是他在那天让徐源有问题随时来找的原因。

    可几天下来他却比较失望。

    徐源竟一次没有向他请教问题。

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