“姜澄，你说你把地理课本背下来了？”

    地理李老师问，办公室内几位没离开的老师都看向姜澄，这位凭一堂课就晋级为他们最喜欢的学生。

    姜澄摇头。

    众老师：莫名的松了一口气。

    “不只是地理，我把所有的课本都背下来了。”

    “啪嚓”

    “叮当”

    书本和茶缸子砸落地面的声音。

    “怎么可能？”

    “姜澄，这可不能乱说。”

    “我们几个听听就行了，出去可别乱说，被人笑话！”

    “对，咱脚踏实地，有啥不会的老师给你补。”

    几位老师的反应让姜澄笑容满面。

    这里的每一位老师也许各有各的小毛病，但毫无疑问他们都是好老师。

    在老师地位低下的年代，他们依旧保持对教育的热忱。

    养家糊口是其一，更深的是他们明白一句话：教书育人，功在当代，利在千秋。

    他们比任何人都愿意看到出色的下一代，带着华夏腾飞！

    “诸位老师，我说的是真的，不过我只是背下来，不太懂里面的意思，所以才会想着多问一些问题。”

    说完的姜澄，从背包中拿出三张纸，分别递给了语文文老师，政治胡老师，化学刘老师。

    “三位老师，请你们帮帮我，我真的想好好学习，待我学业有成之际，定为祖国的四个现代化贡献自己的一份力量。”

    姜澄说的认真，老师听的感动。

    这孩子，一片赤子之心！

    眼下，书本背不背下来，反倒不是那么重要了。

    他们是老师，为学生解答疑问本就是他们需要做的。

    几位老师感动的答应下来，姜澄一一道谢后，离开了办公室。

    当天晚上，地理李老师半夜惊醒，点上煤油灯，拿出地理教材。

    “老李，你干什么呢？”

    李老师带着眼镜，头也不回的道：“我熟悉熟悉教材。”

    李老师的妻子疑惑起身，摸摸李老师的额头。

    “也不发烧啊，说什么胡话呢，这书你都教多少年了，熟悉啥啊？”

    李老师左手煤油灯，右手翻书，深吸一口气道：“我总觉得姜澄说的是真的。”

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