“你觉得我们该怎么办呢？”

主任唐钰似笑非笑的看着孙舒，似乎只要他说得有问题，周围的老师就会拿出AK将他突突掉。

“额……”

望着老狐狸一般的唐钰，孙舒整理了一些思绪，将当前形势给摆在台面上。

只见他逐帧剖析道：“现在你们的最高指挥官已经没有了，而且你们学校这学生与你们有了间隙。”

“这点，你们无法反驳吧。”

坐在座位上的老师，拎着眉头说道：“确实和你说的一样，但……”

“造成这一切的，不是你们这些敌军吗？你凭什么认为我们会与你合作？”

孙舒愣了一下。

还以为自己听错了。

你们现在都这种形势了，领导层几乎团灭，学生与你们这些老师不齐心。

不与我们合作，你们还有其他出路？

可他还想劝服这些老师合作，还有一个更关键的地方就是，他现在在对方的包围圈里……

被自己的情绪左右，可不是一个深入敌军的政客，该做的事情。

只见孙舒直接来到讲台位置，双手摆弄了一下话筒，望着前面的老师。

严肃道：“诚然，你们现在的处境，是我们造成的，但扪心自问，你们学校内部就没有问题吗？”

“如果你们老师上下一心，我怎么可能有机会在食堂一个演讲，就能将那些学生策反？”

说到这里，他停顿了一下。

目光落在身旁的教导主任唐钰身上，并大胆发问：“还有一个问题，请问你们学校是怎么判定精锐的？”

此话一出，全场一静。

如何判断精锐？学校以往的惯例就是以分数论成败。

可现在模拟的真实战场，成绩再好能怎么样？

计算风速、湿度、环境等等外在因素，对弹道的影响吗？

别开玩笑了。

高中可没有这些知识！

成绩高并不能让这些学生，远超出其他学生。

甚至于在身体素质方面，这些成绩好的学生可能不如那些成绩不好，但却经常运动的学生。
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