起来便需要一点水平了。”

    确实如此，这便是江哲的高明之处。

    冯教授知晓江哲的野心，江哲不甘于简简单单的引导悖论。

    要解就解最复杂的。

    别人走一条路走到黑，便成功了。

    而江哲呢？

    他非想要分身，同时走千百条康庄大道，而且条条得通罗马！

    不都通罗马，誓不罢休！

    这一刻，冯教授真的对江哲的野心感到头皮发麻。

    不过他还是继续举例。

    “小江老师口中的不死药实际上是可消耗之物。”

    “而小江老师口中的穿梭时空的能力实际上无需制作时间机器，是凭空赋予的值。”

    “他所赠送的对象是秦始皇，而我现在翻版一下，把秦始皇变成汉武帝。”

    “现在，我也用他的版本来进行新的例子。”

    “假设：今天晚上，我在公园，一个老年人给了我一个盒子，让我回到汉朝，把这个盒子里的药交给汉武帝。”

    “我成功回去了，打开一看，是两颗丹药，然后我吩咐他吃一颗留一颗，到2024年再给我这一颗长生不死药。”

    “然后我瞬间回到了2024年，又是一个老年人给了我一个盒子，盒子里面却只有1颗不死药。”

    “在这里，有一个问题，我回到的是同一条时间线的未来呢还是别的时间线的未来呢；这个不作多讲，就按照江哲口中的例子继续进行下去。”

    “这时候，我就纳闷了，之前老头子不是给了我2颗吗，怎么现在变成了1颗了，难道哪里被改变了？”

    “于是我又踏入了时空回到汉朝，将药献给了汉武帝。”

    “这一次，汉武帝永生了，成功的活到了2024年。”

    “问题出现便出现在此，汉武帝伪装成的老头是否还会把那个盒子交予我，让我带着盒子穿梭回过去继续赠予他的这个行为。”

    “如果老头子不给我药，我就没办法回到过去赠药，汉武帝也就不会永生活到2024年。”

    “倘若老头子给我药，那这盒子里之前的1颗药可是被汉武帝吃了的呀，难道他要让我送空盒子回到汉朝吗？”

    “现在，问题来临。”

    “由于药物是可消耗之物，到结局来，一定是我送空盒子回到过去吗？”

    “核心1：不死药从何而来，无解。”

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