二。”总支书答。

    “误猜一周。”

    “身份证乃阴历。”

    “主任生于八八何月何日？”

    总支书观稿，提醒曰：“系党支部，您误写为总支部矣。”

    “是系总支。”正大教授修正后，再发于群，请两位斧正：“此排版略调，或更佳。”

    “余生于一九八八年六月一日。”大主任家事繁忙，回复稍缓。

    “学院可申报三例，昨闻教学分管院长言，目前仅二例。”

    “意即可报三例。”

    “加君此例，正合三数。”总支书确认。

    “或可一试运气。”正大教授思之，若得学院、学校之推荐，此事应不难为。

    “正大总，研究基础尚需完善否？可否赐电子版？”大主任问。

    正大教授谓大主任曰：“主任，吾暂成一稿，登录名及密码已置群内，望主任与总支书登录修改之，补校之，或可提升质量。”又谓总支书与大主任曰：“此乃临时凑合之作，倘有推荐指标，祈二君于百忙之中，上网校正，斧正而后呈之。”复自嘲曰：“若无指标，亦可供明日申报之参考。”

    又有人云：“先学习之。”

    或问：“正大总，何以职称书为高级而不书教授，莫非为彰显工程经验乎？”

    正大教授答曰：“选副教授表格，自动生成之文也。”

    又问：“自动生成者与网上填报或有微异乎？”

    正大教授曰：“或有之，皆系统之作。”

    又云：“排版亦或有别。”

    答曰：“网上似已调整排版。”

    总支书览稿后感慨：“正大总常登荧屏，然低调至极，未尝发朋友圈。”

    正大教授笑曰：“皆是戏言。”

    总支书赞曰：“正大总之辞藻，足以登教改核心之刊。”

    大主任观正大兴致高昂，乃提醒之曰：“正大教授，吾院虽可推荐，然主要关卡在学校，学校仅推六人。”

    正大教授对大主任曰：“无妨，积极参>> --