“余犹忆君昔年教余歌《一条路》。”

    “文艺委员，尚忆乎？”

    “汝记忆之佳，实属难得，尚存此珍贵美好之回忆。”此或为碧波学子高中之时，唯一所记之班级活动，亦为其高中生涯唯一有参与感之事也。

    “三载光阴，吾竟茫然不知所为。”

    “有城邑之士对乡野之子始终善待，乃能至今日，始终铭记。”

    “彼时君身量未长，常为首至学堂者，午间不归，寡言少语，然常带微笑，以明亮之眼观察班级诸同窗。”

    “吾乃心怀城乡之别，慈悲为怀之人，特能理解汝等之不易，故生敬意。昔日为敬佩，今见同窗之成就及美好生活与雅趣，未来当为崇敬。”于刘家湾仅一塘之隔的杨柳坝学侄，及志在他人起点之万家村学子，乃至怀有强烈愿景之农家子弟，因有共鸣之感，正大亦常睹己昔之影，亦欲伸援手以助之。

    此乃吾侪之曲，余犹忆君吟哦之态。今君履此征途，越岭跨丘，业已英雄铸就。言及斯时，或同窗二人心间共响那熟稔之旋律，长路漫漫，叶落无声，正大恍若感阳光正暖，碧波相约于青春之巅，复歌《一条路》之旧曲。歌声渺渺，荡于山谷，似有穿越时空之能，重返那段青涩校园之岁华。“人生譬如朝露，去日苦多，唯愿扁舟一叶，碧海扬波，自在遨游。”正大之声，沉雄而有力，与碧波之清脆悠扬相和，共绘一幅幅动人心魄之图景。斯时斯刻，二人恍若重返往昔，共历风雨，同舟共济之岁月。有诗记云：

    人生若水一扁舟，碧海荡波任远游。

    迢递关山无尽处，红颜笑靥有人求。

    二人正沉湎往昔，忽闻学生张君之讯，如春风破冰，言：“欲禀师尊，今岁将叩博士之门径。”此言一出，正大心花怒放，喜上眉梢。“竟已得中乎？！”正大之惊喜，溢于言表，难以自禁。“诚然，且幸入师母昔日杏坛之队列。”学生再语，喜悦之情更添几分，如锦上之花，愈加绚烂。

    “此乃博士之最佳学府也。”

    “此真须感念恩师。吾犹记当>> --