家地位方面有些不满了起来。黄俊明自然也不会去多过在意他。直接对着他回道：“仙界之中，知识深厚者可以称之为儒，研究大道之势的称之为道。不过这和教育无关。全凭学子是何志向而已。就像中学所学的科目，历史、地理、思想偏向的是儒，物理、化学、生物偏向的是道。至于文、数，这两者是无论偏儒还是篇道都是要学习的。”黄俊明给在座的文臣们解释道，从侧面又烘托出了儒道一家的意思。那方才说话的文臣也没有再次表态，静静的不知道在想些什么。

    “仙师。这生物又是什么？方才您好像没说啊？”孔颖达突然插嘴道。

    “厄。”黄俊明有些语塞，这临时组织的东西确实不如准备许久之后来的严谨，没想到刚才竟然把这“生物”给忘在了脑后。“生物。。。嘛，就是让学子们了解每一个有生命的的概念，比如说细胞，血液，植物怎样繁殖等等。哦，细胞你可能不懂，就是维持生命活动的最基本最微小的东西，有时间贫道让你们看看什么是细胞。世间所有有生命的物体都是由细胞组成，包括人，大家只要知道这些就行了。”黄俊明对生物并不是太了解，依稀的印象当中也无非是记得什么是有性繁殖，什么是无性繁殖，什么是细胞之类的。毕竟黄俊明已经从高中离开了将近十年了，那些东西早就丢还给了老师。

    “哦，学习研究有生命的物体的啊。”孔颖达理解似的自言自语道。不过又有了新的疑问：“仙师，难道仙界不专一学习一种东西？”

    听到孔颖达问这个，黄俊明继续回答道：“当然有，专一学习一种东西的学府，在仙界称之为大学，在大学中有的专门学习经典，文化，学习怎样写作，被称为文学系。专门学习研究历史的被称为历史系，还有专门学习医学的，学习商业的，学习管理的，学习计算的，学习机关的，学习建筑的，学习教师的等等，这都是比较笼统的说了，实际上可以分类出上百种东西，让人专一的去学习。”

    “还有学习教师的？”孔颖达对这一点很是好奇，这大唐的教师大多都是什么大儒，或者是官员。甚至有些事屡试不中的举子但这些当老师的可从不会去学习怎样当一个老师，老师只是他们人生之中的一个兼职罢了。

    黄俊明听到孔颖达这么说，向着半天没有说过话的李世民看了一眼，难道说，李世民没有将上次黄俊明说的话透露出去？不过见李世民那副一切都是你去做的样子，黄俊明感到深深的无奈。只好对着孔颖达回到：“当然，教师是什么？教师是传授知识、经验的人，是人类灵魂的工程师，肩负着极大的责任，怎么能不经过系统的学习？！”

    “工程师是什么？”孔颖达又对黄俊明的话表示不理解。插嘴问道。

    “你不用管工程师是什么！”黄俊明现在的心情有些开始焦急了起来，李世民很多事>> --