了。”

    三个人自然唯唯而应。他又说道，“曾国藩，朕想，肇建海军学堂一事，总要交由你亲自办理才是。不过，学堂绝不仅仅是只用来给孩子们上课的地方。海军不同于其他，培养出来的海面将佐没有雄厚而纯熟的海上操舟经验，是绝对不能把一艘数以千万吨的艨艟巨舰交到他们手中的。所以在入院求学之后，要经常的安排孩子们到船上去、到安庆造船厂去，学习并且领悟操船行舟的种种技法，日后他们不一定要亲身参与，但却不能胸中无物，朕的话，你明白吗？”

    “臣明白。兵船炮舰上虽各司其职，但身为管带者，则必要通晓全部，以收指挥全局之用。”

    “就是这样的道理了。”他说，“所以，除了文字教授之外，院内还要设立诸如航海、天文、地理、几何、代数、平弧、三角、重学、微积、驾驶、御风、测量、演放鱼雷等多门学科；学习管轮者，则授以算学、几何。三角，代数重学物理汽船汽机机器画法机器实艺；学习操炮者，则要学习兵法地利军器炮台算法测绘跑准等项。所有入学之士，用五年时间，都要将种种不同学业尽数掌握之后，方准毕业。另外，院*来学生住所，教习住所，厨灶、茶房、浴房等必要设施之外，还要建机器厂，铸铁厂、储料所，打铁厂，匠丁住房、操场、演武场、帅台、等必要设施，以使生员在求学之外，不致缺少动手之能。”

    他说一句，曾国藩答应一句，等他都说完了，他说，“臣都记下了。只是，凡此种种，臣恐一时之间难以料理清楚，还请皇上宽限数月。”

    “时间自然是有的。不过朕看，有些时候，不妨放开一些怀抱。便如同肇建学院之事，总要加快从公署到下面具体承建人员之间的办事效率——我大清什么都好，就有有时候效率稍微低下了一些。这样的情况，以后也要认真整顿。不可为部员胥吏颓靡无事之风，也蔓延到海军建设的一盘棋局之中来。”

    曾国藩不知道他为什么会提到这样的话题，公署之间办事效率未如人意，是多年积攒而下的弊端了，如何能够在短时间内得以解决？口中含糊奏答，“臣都记住了。下去之后，定将皇上的这一番圣意晓谕僚属，想来彼等深知皇上相与更新之心，必能洗心革面，谨慎当差。”

    “再有，就是日后舰船造成之后，不论是委托英国人建造的，还是我天朝自己生产的，到港、出产之后，派员接船，驶回各处港口，要在四个月的时间内，形成战力。总不能有了船，有了人，却因为办事效率低下，而无能成军——这样的事情，英国人应该可算专才。容闳、荣禄，你们两个人下去之后，和英国人请教一番，看看能不能整理出一份折子来，日后作为海军操典章程，下发各处海上要隘，命全军按此操行，为日后做下准备。”

    “是。”

    皇帝想了想，也觉得差不多了，“都忙了一夜了，等一会儿和朕一起用早膳，用过之后，就各自忙碌去吧！”
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