教育者也是被教育者，话一出口夏瑶就后悔了。

    暗想人家是千里迢迢从特区赶来的志愿者，自己作为半个主人却说这样的话，像做错事似地偷看了章程一眼，又说道：“其实也没什么好抱怨的，卢家湾虽然偏僻点，但乡亲们很热情，孩子们很可爱也很懂事，还有这所条件和设施比镇里都好的希望小学，想想第一批来支教的人，想想卢校长和吕老师他们，我应该知足，也很知足。”

    话虽然这么说，语气里还是透着那么一丝无奈。

    这两届大学生的分配情况都不那么理想，涉及政治，谁对谁错，谁被殃及池鱼，谁也说不清楚。章程不想继续这个话题，明知故问道：“第一批来支教的人？”

    夏瑶微微点了下头，轻声解释道：“都是我们东山老乡，三十多人带着家属小孩一起来的，三年前交通没现在这么好，坐几天几夜火车，经过近一个星期艰难跋涉，刚到县城的当天晚上就遇到冰雹和暴雨，山洪引发泥石流，冲进他们临时歇脚的木板房，还没来得及打开的行李全部泡了汤。

    家属和孩子们抱头痛哭，好在县领导带领群众及时赶到了学校，和他们一起手挖肩挑，用了整整一个星期，才把校园里积下的一尺多厚泥浆清理掉。我是到了之后才知道的，在老家作动员时他们谁也提过。”

    两县政府签订的是“木材换人才”协议，但对于她们这些普普通通的老师而言就是支援山区教育，一来就是三年，三年后谁也不可能扛一根木头回去。

    想想自己只知道赚钱，只知道怎么才能把nb电气发展成ce和东门子那样的国际巨头，再想到下午那些天真无邪的孩子，章程由衷地说：“夏老师，你和你的老乡们都很了不起。”

    “什么呀？”

    夏瑶俏脸一红，低头道：“我好歹也算公办教师，拿国家工资，卢校长和吕老师他们才真正了不起，一年工资不到300元，根本无法维持一家人温饱，他们要教课，还要忙家里的农活儿，只为让孩子们受到最基础的教育。”

    贫困山区的孩子没有经济基础、没有家庭背景，要想出人头地、要想改变命运，唯一的途径就是努力学习，努力拼搏，用知识改变原本的生活面貌，用知识改变今后的人生。

    卢校长任劳任怨，几十年如一>> --