老师出现在教室，自然有很多人在看。

    但路永华心里也有点小慌！

    你们特么的别都看我啊！我也不懂啊！

    他把疑问的目光投向温晓光。

    温晓光则说：“张天问我椭圆和双曲线有多重要，我就给普及普及。”

    张天？？？路永华脑阔上登登登的三个问号，满脸疑惑，我们班有这个人？

    “你是说……陈天吧？”

    啊？是这样嘛？

    这么多人看着呢，温晓光瞬间一捂脸，少见的害起了不好意思，“对不起，记错了，陈天。”

    陈天这小伙子现在想打人。

    路永华看向陈天：“怎么了？”

    讲台的人则贼了一些，趁这个时机，默默拿起黑板擦状若无意的把不属于这个课堂的内容给擦掉了。

    个别同学好像还有些兴趣，

    但下面的老师眼睛一亮很是舒服：擦了好，擦了好。

    叫陈天的小孩儿也没有回答班主任的问题，之前活跃了些，现在路永华回来就老实了。

    接下来的温晓光上了正经高中数学的知识。填空题的最后两道是比较难的，也就是第13/第14题。

    一题同样考察双曲线，离心率，只不过更复杂，求的还是一个范围。还有一题是三角函数，同样比较难。

    看一个人写出答案和听一个人列出整个思考的过程是很不一样的。

    半个小时的时间，路永华真正感受到，这是个尖子生，还是不一般的尖子生。

    这一通讲下来，那些关于他被‘国际班’给踢了出来这种事便忽然间轻如鸿毛、不值一提。

    温晓光也还算态度认真，基本上把每一处都讲的透彻了。

    这一点也完全出乎路永华的意料，很多时候，孩子们自己会做，但不一定能讲的清楚。

    更惶若是在讲台之上，众人眼前，这人倒是完全不怵，依旧镇定自若。

    温晓光比他还有效率，简答的题直接跳过，最后还剩下10分钟。

    路永华心里头焦虑着那封信，也没心思再讲新课，于是做了个总结。

    温晓光最后落笔，最后一道题的答案，满满当当的一黑板都是他的手书。

    好看。

    路永华不情愿的起身，把凳子还给了他，“好，你回座位吧。”

    “对了>> --