五年义务教育，前三年是基础教育，后两年则是文理分科。想要未来当文官的，学习文科；想要未来当一个技术型人才的，学习理科。

    依旧是受到时代的价值观影响，学习理科的人很少，因为人们上学都是想当官的，没人想在学校学了五年，最后却当了个木匠。

    士农工商，技术型人才就是第三等的工人，地位连农民都不如，要学的也就非常少。但是有些人天生就是和吃理科这碗饭。所以虽然9o%以上在分科的时候选择了文科，但还是有不到1o%的人选择了理科，而且他们真的学会了利国利民的手段。

    不过具体这些人有什么样的成就，还需要很长时间进行检验。眼下他开办的学校已经有两批学生毕业了。目前正在扬州和交州地区的阶层摸爬滚打。当然这说的是文科生，那些理科生则被几种安排在了国家的技术部，有些是专门对各种产品进行研，有的则负责外出干点技术指导的活儿，或是进入学校教导别人物理知识。

    从目前来看，这些人干的都还不错。而且一届就多出来好几千的毕业生，两届加起来也近万人了，有了这么多基层的人才，左小右不管干些什么都比以前轻松了许多。

    但是就在扬州和交州地区蒸蒸日上的时候，关羽张飞这些武将们都坐不住了。展了这么多年，眼看着国家的实力越来越强盛，而且距离统一天下只剩下西北这些地盘，武将们早就摩拳擦掌，跃跃欲试了。

    如果天下真的统一了，他们这些武将没了作用，就只能成为摆设。所以趁着天下还没太平，赶紧捞军功，封妻荫子才是正事。哪怕是关羽和张飞这样的人，也都想着趁自己还活着，早点一统天下，他们也好去泉下陪伴过誓要同年同月同日死的大哥。

    目前新汉有两个战争通道，一个是去西北打马腾，一个是去西南打刘璋。

    最后商量了一下，武将集团一致认为刘璋更好打一些，于是这些日子一直在请命攻打益州。不过益州有山川之险，只派兵将过去也不会有太大的用处，所以诸葛亮亲自给左小右信，询问左小右能不能把他的火炮部队弄过来，让他们借着火炮去轰平益州。

    当年赤壁之战，左小右拿出了令人震撼的火炮，但是这个东西携带不便，而且制造不易，要是不懂怎么使用，很容易造成巨大的损失。所以这批火炮一直被左小右所控制，并培养了一支火炮队。在合并山越的时候，火炮队挥了重要的震慑作用，基本上>> --