什么是聪明，人类的解释是天资高记忆和理解力强。

    嘎嘎曾经是人类，现在教导嘎嘎猿们的也是汉语。

    天资，很宽泛的词语，就身体条件而言，嘎嘎猿们都还不错；记忆，嘎嘎猿们的三级大脑记忆能力已经接近人类了；理解力，这需要拥有逻辑思维能力和创造力，对现在的嘎嘎猿而言还有些勉强。

    这样看来”夏嘎猿还是勉强有点聪明的条件，但这也得看发展与教育。

    此时”戛嘎对着下面的幼儿们叫着：“啊”

    “嘎”这是他们的回应。

    “不对，是啊”

    面对嘎嘎稍长的句子，幼儿面表示沉默以对。

    哎，真是痛苦

    摇着头，嘎嘎只得继续一句句，一词词的继续教导着幼儿们。

    这些并非全部的幼儿，总计引7个新生儿。如果要每个都要在短期内学会说话，这基本是不可能的。

    首先这是时间，这些幼儿从出生到成长为能稳定行动个体的时间，只需要六七十天，之后它们就必须和雌性嘎嘎猿们返回原来的巢穴；

    其次是食物，随着幼儿的成长，所需食物量也会大增，电石矿领地周边不论肉食还是植物，到时都完全无法满足它们的需求；

    然后是个，体差异，幼儿中学习能力各不相同。虽然都是三级大脑，但人类也有笨蛋和天才。何况现在只有几百只的嘎嘎猿幼儿们呢。最主要的还是，现在只有嘎嘎这么一个老师。再者就是嘎嘎自己的能力，一个班级只有十几二十个人，老师肯定会对每个人教导的仔细深入，但如果有一百甚至几百个人，老师能记得学生的名字都算是好老师了。

    所以，此时和嘎嘎一起呆在山坡边学习说话的，只是从四百多个新生儿中，按巢穴选出的五十多个。就这也让嘎嘎烦恼无比，而剩下的三百多只，只能让之前嘎嘎教导了几十天。能大致理解并吼上几句的成年个体们来负责了。

    “一步步来吧，不可能一口吃个胖子。小

    这五十多个是嘎嘎粗略筛选之后，找出的学习能力相对较强的幼儿，此时，他们正在周边成年个体的关注之下学习着发音。

    “继续，啊”

    “嘎啊”

    日上三竿，楚玲终于伙同木瞑带着各自的小队和一堆食物返回了巢穴，看她们满足的表情就知道已经吃的很饱，完全不用再检查她们那鼓胀的胃。

    “大头领，回来，食物。”

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