咕噜

    于是，在所有嘎嘎猿，包括那名看起来有些年轻的翔翼嘎嘎猿大块吃肉、大口喝血之时，灰理却陷入了食物危机。

    吃还是不吃？这他喵的……是个问题么？

    吃

    ……

    就这样，时间一天天流逝，十三名幼儿也在一点点长大，并开始发出一些奇怪的声音（对部落成员而言）。

    最初这让守卫的母猿感到很是奇怪甚至有些担心，于是，这理所当然的提到了头领翔翼嘎嘎猿处，但在翔翼嘎嘎猿去了一次幼儿群，并在一名幼儿（灰理）的各种动作语言的配合说明之下，他自己也加入了这种奇怪发音的行列。

    “石头。”稚嫩的童音。

    “石头。”一大几小的回声。

    上上

    上上

    “石头砸树……”

    身为头领，并且是喜欢动脑筋的头领，更主要是刚刚脱离动物世界的嘎嘎猿蛹化体翔翼嘎嘎猿头领，他还没有什么“小孩不可能比大人知道的明白，了解的更多”的思维定势，因此，当面对灰理指着各种东西，发出不同声音，并学着他在天空的动作用简洁的语言讲述出来之时，这名头领就开始认识到这种发音的有效性。

    事实上，如果灰理没有出现，这个部落也要不了多久就会出现自己的简单语言。这时因为，灰理在教学时注意到，这名头领时常用一些其他的发音叫出灰理指出的东西，这导致他需要数次甚至数十次更改之后，才能勉强学会幼儿要不了多久就学会的某些名词，而且时常反复。

    （这是方言的雏形么？）每当这时，灰理就会不自觉的冒出这种念头。

    没有任何语言记忆之时，大脑语言这部分是纯净的，灰理可以轻松的在上面写上自己语言的痕迹，学习者也能很快掌握；而有了语言，即便很少的语言，大脑这部分都会出现偏向，要学习另一种语言，就得分区，或者摸消前一种语言，相比起来学习步骤至少多出了一步，而复杂度更是上升了数倍。

    当然，有语言基础的个体，在学习模式差不多的语言之时，会更容易上手些。

    另一方面，此刻既然头领都已经开始学习，灰理也就有理由让整个部落都抽空学习。

    但是，语言只是一切的前提，现在还无法让其它嘎嘎猿升火的灰理，现在只能每天抽出很多时间，重复调用体内的电能，锻炼灵活运用和攻击，并忍着鲜肉的乏味不断补充消耗的能量。

    这也是没有其它锻炼方法的灰理想出>> --