br />     马列开办的义学上课的时间不算多，上午九点到十一点的文化课，下午则是一点到三点的武技课，也会布置一些课外作业，一周上课五天，没做强制要求，更多的是靠自觉。

    由于老师不多，因此三百多人总共也就三个班级，每个班级都是百人的大班级，按学生的年龄分为小班，中班，大班，三个班级。而谭书文过完年马上就十五岁了，是大班的学生，也就是再学个一两年就要毕业了，当然这里的毕业也没有硬性指标，马列开办义学最主要还是让这个国家的年轻人更快的觉醒，认清这个世界,顺便让他们学习一些文化。

    谭书文是个比较准时的人，这里的准时指的是即不会早到，也不会晚到，而是卡点到学校，当他到学校自己的班级的时候，八点五十九分，差一分钟就到时间了。

    这时有一名老师走进了教室，“起立，”说话的是这个班级的班长，赵括。一个真正的天才，至冬国人，文化考试每次交卷满分，下午的武技课也是不差，已经是一名淬体六层的二流高手了。

    “同学们，今天的课我们讲点历史，首先我们讲讲灵子革命，”讲话的是一名年约五十，戴着眼睛，长得比较斯文的男老师，名叫刘文达。

    “大家都知道，灵子，也就是修仙者们所说的灵气，被发现其实已经有好几百年了，但直到新仙历一七七六年，日落国的李瓦先生发明了蒸灵机，蒸灵机无法直接吸收空气中那稀薄到可以忽略的灵气，但却可以将灵石中的灵力转换为动力。”

    “这里我想问同学们一个问题，蒸灵机的发明为何被人称之为灵子革命？”李文达说完目不转睛的看着前面的同学。

    但他刚问完就有人举起了手，而举手的人自然就是赵括，那名真正的天才，“老师，蒸灵机的发明使得人们解放了双手，比如灵仿机，可以高效的纺织衣服，灵车则解放了我们的双腿，而灵舟和灵火车更是方便了国与国之间的自由贸易，文化交流。”

    “最重要的是，后来人们还法明了灵容，将蒸灵机所产生的能量储存在灵容里，再将灵容安装在特殊的发射装置上，可以发出巨大的能量，对目标造成巨大的破坏，我们称之为灵枪，拥有了灵枪，我们凡人即便只是蝼蚁，也可以向修仙者露出獠牙，蒸灵机和灵枪的发明打破了修仙者们对灵气使用的专属，因此被称为灵子革命。”

    当赵括讲完，老师和办理的所有同学都鼓起了掌，虽然受到这么多人的关注，但赵括的脸色并没有太多的改变。如果一定要形容赵括这个人的话，虽然是天才，但也有些死板，他所讲的都是书上所写，但其实他并不会过多的进行思考，当跟别的同学讨论问题时，往往也都是他有理有据，说不过他。

    但是，谭书文对赵括所讲的话总感觉差了些什么，如果一定要用一句话来形容的话，就是理论不联系实际，当然这只是谭书文自己心里的一点想法，说那是从来没跟别人说过。>> --