bsp; 今天的早读是英语。就是他们的田老师了。田老师带着一个不算小的椭圆形的老式收音机进来。这种收音机是播放录音带的，录音带分ab面，这面听完听那面。

    初中的小红第一次见到这种机器之后，就有一根梦想，那就是拥有这么一台机子，这样，她可以自己在里面学着朗读英语了，而不仅仅是每天早读跟着读。

    后来有了mp3，有了mp4，有了ipod，有了很高级的播放设备，却再也找不回当初对于这种能够放出标准的英语读音的收音机的期待了。

    田老师喊了两句“安静下来。”班里面才稍微静一些，她让大家翻来书本，今天早读要复习个英文字母的读音，以及第一课的课文。”

    第一课的课文是要背诵的，同桌相互抽查，抽查不过关的，到了中午放学就和她去办公室，等背过了再让走。死记硬背虽然是不被推崇的，但是在学习一门新的语言的伊始，谁不是从简单的背诵和模仿开始的呢？

    朗读英语有些枯燥无味，所以在田老师播放到字母歌的时候，大家似乎情绪被调动起来了，就连前面朗读的时候口齿不清、和尚念经一般的陈小明，也能够哼唱两句。

    课文还有字母表老师都是放了不止4遍的，但是到了这字母歌，直接一遍就结束了，大家哀嚎着多放几遍嘛，田老师甩甩她的大波浪，“你们赶紧背吧，想听歌以后有的是机会，要是没有背过关，每次下课该回去吃饭了，你们就跟着老师到办公室里面去，老师包你们听这首歌听到想吐。”>> --