置。

    除去这个孩子以外，余下的四位孩子则有着不一样的思路，其中两个学礼，不过一个注重礼仪方面的事情，以后应该是成为礼官，另一个则注重口才方面的学习，以后应该是成为外交官的。

    另外还有两个孩子，一个学御。一个学数，学御的那个已经有了自己的思路，他将御马之术变成了御人之术，以后应该是作为吏部官员的。

    而学数的这位，算是这些人里面天分最好的一个。庄存业估计过去，在刘娃开始起兵之时，他将是一位商人。

    在刘娃开国之后，也许他会当上户部的官员，也许他将会是一名皇商。

    不过不管怎么样，这五个孩子已经有了自己选择的路线。庄存业教育他们的时间，所教的东西也开始慢慢地发生了变化。

    除去原本大家都要学习的东西以外，其他的时候，庄存业都是专人教育，对每个孩子都进行一个小时的专门教学。

    之后庄存业就让这些孩子自己去学习，对于庄存业的教育方式，这些孩子都没有任何的意见。

    不过庄存业有时也可以感觉得出来，这些孩子在离开他的小院之后，在他们家中还会受到另外的一些教育。

    庄存业想要去偷听，但也不知道为什么，当庄存业神念传过去的时候，却无法听到那些凡人的对话。

    这样试了几次之后，庄存业也就明白过来，这是气运对庄存业的影响，如果庄存业不是六品湖神的话，说不定只是这么偷听，就可以让他受到气运的反噬影响。

    所以庄存业后面也不去偷听这事了，只是在讲课的时候，夹带一些私货，影响着这些少年的成长。

    这样的日子对于庄存业来说倒也相当的轻松，时间一闪就过了三年左右。

    在这三年里，庄存业的主要精力都放在这个小山村里，至于文昌湖那边，则交由他的本神尸与巧言处理。

    直到有一天，这小村中来了一位男子，他的出现>> --