字还要更多一些，这个数量很夸张了。一些发达国家的琴童也达不到这个数字的，不少西方国家都惊呼，说下个世纪的钢琴时代是属于中国的。”刘宇凡说到这里，嘿嘿笑了起来。

    “是啊，宇凡你说得没错，现在学习钢琴的孩子的确是越来越多了，这是一个好现象。”李立也附和地说道。他对这点深有体会，他身边好几个同事的小孩儿就都在学钢琴呢。虽然学费不便宜，半个小时就要好几十块钱，可家长却根本不在乎，的确是条件好了。

    “不过我们不能盲目乐观，就我来看，现在中国的钢琴教育是极其不健康的。”刘宇凡话锋一转，毫不客气地说道。

    “哦？为什么这么说？”听了刘宇凡的话，李立马上又来精神了。这个小伙子，还真是新闻制造者啊，总能说出这么多具有热点的话题。“天才钢琴家炮轰中国钢琴教育制度”，这样一个极富有冲击力的标题，立刻浮现在了他的脑海里。

    其实刘宇凡在谈起这个话题的时候，也想起过之前李艺提醒自己的那些事情，他知道如果自己把这个观点抛出去，这个记者肯定会揪住大写特写，不过这没关系，自己要的就是这个效果。几年的学习经历下来，刘宇凡学到的不仅是钢琴技术，对目前钢琴教育的现状，也有了太多的不满和自己的认识，借着今天这个机会，他决心要好好谈一谈。

    “我说他不健康，是有原因的。”刘宇凡说着，看了看专心做记录的李立，等他记完了，这才继续道：“中国目前钢琴教育最大的弊端，就是考级制度！”

    “考级制度？”听了刘宇凡的话，李立不禁感慨这个小伙子还真敢说，上来就直指考级这个热门而敏感的词汇。考级制度可是全国都在搞的制度，这家伙一竿子可是打翻了不少人啊。

    “没错。现在的考级太多太滥，许多评委老师本身的素质就不高，根本做不到公平公正。而且考级制度也助长了家长和老师的攀比心理，你的孩子过了五级，我的孩子就要过六级，你的两连跳，我就要三连跳，一切都以考级为标竿，考级成了衡量钢琴水平的唯一标尺。琴童们见了面，不是问‘你最近在练什么曲子’，而是问‘你过了几级了’。考上了就兴高采烈，考不上就愁眉苦脸。当然，考级做为一种促进手段，也不是不可以，问题是，现在许多考级都是变了味儿的，不是凭琴童的水平，而是凭老师的关系。更有的老师直接和评委联手，一方要学生的过关率，一方要好处费，最终看似皆大欢喜，坑的却是琴童。一纸证书发下来，以为自己就如何了不起了，其实殊不知除了弹会了考级书上的几首曲子外，根本就什么都不是。有的琴童钢琴都过完了九级，可连五线谱的标记都认不全，不是太可笑了吗？”刘宇凡一口气说了一大通，见李立一副目瞪口呆的样子，不禁笑了起来。

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