，这个老师是故事这样打妆的，虽然不知道原因，但是，显然有她的目的，李晓峰知道，这是他们隔壁班级的班主任老师丁彩霞，同样是姓丁，具体与丁主任有什么关系，没有人知道。

    不过，李晓峰感觉到她身上有一股令他不舒服的感觉，如果非要说出来，那就是一种阴冷，清高、拒人与千里之外。

    “原来是小丁啊！有什么事情吗？”

    “是这样的，丁主任，我们班级不是有两三个患有轻微自闭症的学生吗？可是，就在刚才，我上课的时间，发现他们突然主动积极起来了，课上竟然发言了好几次，最主要的是，他们课间还与同学开始在一起开起了玩笑。”

    只见她一边说，一边看向李晓峰的桌子上，发现，桌子上空空的双龙纸和镇纸外，李晓峰正在下笑写字，可是现在一个字也没有，顿时有些失望。

    “这个情况，其他班有吗？”

    “这个，我问了一下其他班级的情况，发现其他班级也是一样，那几个自闭症的学生就在上一节课时间，活跃多了，好像那时候，有一种无形的喜悦传过来。”

    王松和徐雪丽两人顿时相互对视一眼，然后又不过一两秒钟恢复了平静，好像是什么事情都没有发生一般。

    “这样啊，我知道了，你回去吧，这事儿，我一会儿去看看是怎么回事，是不是我们教学楼前的来的客人多了，气氛带动起来，让他们心里自闭症有了一些好转。”到底是主任，面对这要的情况，还是面不改色，打发走了丁彩霞。

    “老王，刚才上课的时候，不就是小李写诗的时候吗？”

    “对啊，怪不得我当时很激动，原来是这个原因，本来我们高看了小李，原来还是看低了啊！”王松老师不由叹了一口气。

    此时，李晓峰再一次提笔写下了《秋词》，这一次，李晓峰有意控制，文字只是达到了所谓的大师水准，没有刚才的那种一境的情况。

 &n>> --