科学，必须先学习前人的理论，然后到了一定的高度也就可以创造自己的理论了。

    朱桂有了一个神奇的想法，如果推动一下那书简，是不是可以引出神话物品。

    这不是没有可能，因为儒家创始人孔子是学于老子的。他学的是什么？当然是道与理了。

    如果以大量的信仰推动，是不是可以勾通暗域中记载的孔子学道？

    不需要太多，哪怕只是有可能，就值得朱桂去做了。

    甚至幸运的话，这完全可以摆脱世界的压制。濒死的世界是压制仙，但是老子这帮人其实已经不再是仙，他们就是世界，甚至是高于世界的存在。

    面对他们，一个小小的世界是没有压制的。甚至由于他们的出身，世界只会接纳他们，只要他们愿意回来。

    当然，这也是最好的结果。它最差的结局是什么？

    最多也就是那书简如同神灵的神像，成为了吸收和承载信仰之力的存在。

    这也没什么不好的。如果成功了的话，也就是儒家多了件神器，再差一点儿，他们学会了使用信仰之力。

    为了这力量，他们会努力传道，让更多的人信仰他们。

    朱桂看了看耿清头上的书简。

    分析了一下得失。朱桂最后还是决定试一把。

    “试一试，就像是鲁迅大师说的，有没有用先不管，拿来再讲。毕竟书简可以进化出什么，看是看不出来的，试才可以。”

    朱桂眼睛眯了起来，立刻脑海之中就涌现了不少想法。

    这些想法中有的危险，有的更危险，剩下的是极度危险与九死无生……

    没办法，不管是创造神器，还是勾搭一下神话，就没有不危险的。

    甚至哪怕是真的勾搭出了孔子学道的场景，都是危险的。

    不是说这场景本身危险。而是朱桂想偷学危险。

    先说老子，“法不传六耳”，这是玄门立的规矩。

    虽然有六耳猕猴，善聆音，能察理，知前后，万物皆明.天下之事皆知晓，具不可考据，六耳猕猴在洪荒中四处偷艺，故有法不传六耳的说法。但是法不传六耳，六耳指的是第三个人的耳朵，因为每个人两只耳朵。法不传六耳指的是秘密高深的法只能师父单独的传给弟子，两人得听，应严守秘密不能随意宣讲给别人知道的说法。

    而且这两种说法中，都有一个基本项，偷听。

    孔子学道老子的场景中，朱桂跑了去，应该是偷听吧。

    >> --