;以炼铁和炼钢方法来看，当时的明大陆已经有了几种先进的技术。

    一是炼铁炉和炒铁炉的串联使用。即从炼铁炉流出的铁水直接流进炒铁炉炒成熟铁。这个方法减少了一步再熔化的过程，应该算是现代冶金技术上的一个重要起点。

    在欧洲，直至17世纪中期才开始在英国使用这种炼铁技术。

    二是炼铁炉操作的半连续性，即出铁后用泥堵住出铁口，然后鼓风再炼。

    而欧洲此时的炼铁则是等炉冷却后才把铁取出来，然后再熔化冶炼。

    三是独创了一套钢铁生产系统，即把铁矿砂炼成生铁，再由生铁炼成熟铁，然后由生铁、熟铁合炼成“灌钢”。

    当然，能不能生产出合格的炭钢，那是概率和经验的问题……所以，一但出品了一炉含炭量较为合适的“好钢”，那可真是惊天地，泣鬼神……所铸之剑，已经可以接近那面世界里普通的菜刀水平了……但是要让古人形容起来，得把人吓死。

    当然就这个水平的炼钢方法在此时的欧洲还根本没有出现呢。

    四是助熔剂的使用。即在炒铁炉的生铁上撒上泥灰，用作熔剂，然后用木棍搅动，以帮助氧化。

    可见，在这个明代时期，明人们已经掌握了当时世界最先进的冶铁炼钢技术。这一点，就连那面的世界中，研究世界冶金史的外国学者也真心承认，这种“把生铁和熟铁放在一起炼钢正是后世平炉制钢方法的先声，犹为世界所无”。

    有了这么先进的炼铁炼钢之法，钢铁产量在当时也是举世无双，但却无法转化成战斗力，乃至被刚刚走出部落文明的前清鞑虏打得屁滚尿流？？

    就这个问题，汉唐集团的人也曾经展开过大讨论，从宏观到微观，大家都提到了，最后总结出一点：钢铁无法转变成战斗力，这个问题不是出在钢铁技术自身上，而是整个社会的转化系统出了问题。

    这样的讨论有些类似生物课上的解剖……每个人都从中得到实际的经验教训。

    诸如理工生们得到了社科知识，可以跳出技术看问题；文科生们得到了技术知识，可以把理论与此时的实际技术水平联系起来。

    那面世界的网文扑街写手杨友行得意洋洋地写道：谁说中年人不能是学习型的？我们才是真正的学习型人才……

    江铁生当时正在为教明人劳工使用锅炉而恼火，加个炭他们都要吓得半死！

    他喷杨友行说：“学习型？你放下笔来我这里学习吧，你要是能找到锅炉的冷凝器在哪儿我就服你！最烦嘴炮党了。”

    梅乐芝经理这时看出郑斌有些不服气，他便打开自己的ipd，把里面资料中的平炉生产技术和产能说了几条。

    郑斌的眼睛都变圆了，脱口而出，道：“你拿的是天书吗？如此炼铁，你也肯教我等？”

    “它叫ipd，不是天书。我们汉唐集团也可以教你们，你回去后也可以挑选工匠前来。”

    “不，不，我不回去，着几个手下去办即可。”>> --